沃里克-爱丁堡积极心理健康量表中文版在中学生群体中的信效度

2023-04-14 05:36:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《沃里克-爱丁堡积极心理健康量表中文版在中学生群体中的信效度》，欢迎阅读！
信效,爱丁堡,沃里克,心理健康,中学生
Reliability and Validity of Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale(WEMWBS) in Middle-School Students

作者：赵必华[1];郭俊俏[1];张鑫[1];潘友兰[2]

作者机构：[1]安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000;[2]安徽省枞阳中学,铜陵246700 出版物刊名：中国临床心理学杂志页码：286-289页年卷期：2019年第2期

主题词：中学生;沃里克-爱丁堡积极心理健康量表;信度;效度

摘要：目的:考察沃里克-爱丁堡积极心理健康量表(Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale, WEMWBS)中文版在中学生群体中的信效度。方法:采用WEMWBS中文版、世界卫生组织五项身心健康指标(World Health Organization Five-item Well-Being Index,WHO-5)、生活满意度量表(Satisfaction With Life Scale,SWLS)和抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(the Chinese version of the 21-item depression anxiety stress scales,DASS-21)对安徽省某市1228名中学生(15.43±1.76岁)进行测试,并对其中89名学生在间隔两周后重测。结果:WEMWBS中文版各题项得分在高分组和低分组间均存在显著差异(t=14.04~30.04,均P<0.01),题总相关r介于0.45~0.74之间(均P<0.01);基于碎石图和平行分析准则保留一个因子,可解释WEMWBS中文版所有题项39.2%的变异,各题项因素负荷介于0.45~0.77之间;验证性因素分析表明WEMWBS中文版单因素模型能较好地拟合数据(CFI=0.89,TLI=0.87,RMSEA=0.079,RMSEA 90%的C.I.介于0.071~0.088之

间,SRMR=0.050);WEMWBS中文版与WHO-5、SWLS正相关(r=0.60,0.50,均P<0.01),与DASS-21的抑郁、焦虑、压力各维度及其总分负相关(r=-0.46,-0.32,-0.33,-0.43,均P<0.01);WEMWBS中文版Cronbach’sα系数为0.88,重测信度为0.67。结论:14个题项的WEMWBS中文版具有较高的信效度,可作为测量与评估我国中学生积极心理健康状况的工具。