小学英语教案(合集15篇)

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学校英语教案(合集15篇)

学校英语教案(合集15篇)

you。 Thank you。

3、能初步了解感受和体验中西方文化

作为一位兢兢业业的人民老师，就难以避开地要预备教案，教案有利于教

情感目标

学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的

学校英语教案，欢送大家共享。

学校英语教案15

1 教学内容：

2 单词：festival，card，stocking，present，bell

3 词组：Santa Claus，Christmas tree，

日常用语：Merry Christmas！You too。 Here’s a present for you。 Thank

1you。

2 教学目标：

认知目标

1 1、能听说认读本课单词和词组

2 2、能使用本课日常用语：Merry Christmas！You too。 Here’s a present for



第 3 页能够通过本单元学习培育同学宠爱祖国、宠爱生活的情感。

学习策略目标

、培育同学的留意力、观看力，激发同学主动思维。

、通过小组活动，培育同学主动与他人合作，共同完成学习任务。、在任务中，引导同学主动运用所学英语进展表达与沟通。

教学重点：

、能听说认读本课单词和词组

、能使用本课日常用语：Merry Christmas！You too。

教学难点：

、Christmas失去爆破的读音

、festival，stocking，present等多音节单词的读音






教学预备：

教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡 1、老师出示一张伴侣送的圣诞卡片——引出新名词card〔学习〕 2、图片或实物出示Christmas tree，stocking，present〔逐一学习〕 等

教学过程：

step 1、 warming up〔热身活动〕 1、Duty report

2、Listen to a song and follow the song

step 2、 reviewing and leading in〔复习并导入新课〕 一名同学戴圣诞老人帽从门外走进来〔唱歌时老师布置好〕 T：Who are you？ S：Guess！

T：Who knows who he is？

Ss：圣诞老人。——引出新名词Santa Claus〔学习〕 step 3、 learning〔学习新课〕



eg：T：〔指铃铛〕Bell，bell，this is a bell.

T：〔指长筒袜〕Stocking，stocking，this is a stocking. 1、简笔画进展名词操练

2、同学6人一组，找一组，老师说英文，同学走向图片

eg：Amy，you are Santa Claus.〔同学Amy，走向Santa Claus的图片〕 3、给一组同学单词卡片，组员快速站到和自己全都的简笔画旁 4、Learn a new chant ——compete

5、T：When we bless someone on Christmas Day. We say… Merry Christmas！——学习 6、Listen and repeat

step 4、 practicing〔操练〕 1、Group work——show

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2、设置情景对话〔父母与子女，同学之间，伴侣之间〕 3、了解了西方文化

老师示范：〔老师是圣诞老人〕 step 6、 homework〔家庭作业〕 T：Here is a present for you. 1、Copy new words

S：Thank you.

2、Draw what you like and give your parents saying：“ T：Merry Christmas！ for you.〞

S：You too！

3、Group work——show 4、同学画出自己宠爱的礼物

5、Pair work——用英文表达相互赠送 step 5、 summary〔小结〕

1、学会了单词：festival，card，stocking，present，bell词组：Santa Claus，Christmas tree

2、学会了日常用语：Merry Christmas！You too. Here’s a present for you. Thank you.



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Here’a present s

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