幼儿园大班绘本语言教案《咕叽咕叽》绘本故事

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幼儿园大班绘本语言教案《咕叽咕叽》绘本故事

活动目标

1.透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。 2.遇事有主见,不以他人的想法来左右自己的思考 3.认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力 重点：透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。 难点：认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力 活动准备：

1.PPT课件 2音乐 活动过程

一、图片导入

1.提问：图片上的动物是一家人吗?

师：到底是不是一家人呢?我们继续往下看。 二、讲述故事并提问。 1.讲述故事

师：有一颗蛋滚过了树林，滚过了花园，从斜坡滚了下来，最后滚进了鸭巢里。

提问：发生了什么事?先滚到了哪里?最后滚到了哪里?

提问：鸭巢里除了滚下的蛋，还有别的蛋吗?那么鸭妈妈会要这个蛋吗?(猜一猜)说一说为什么? 师：我们自己往下看， 2.出示鸭妈妈孵蛋图片


提问：鸭妈妈要这个蛋了吗?

提问：鸭妈妈孵蛋为什么看书呢?(幼儿自由回答) 3继续讲述故事。

师：有一天,这些蛋终于破壳而出,鸭妈妈怕自己记不住他们的名字,于是按照他们的外形特点分别给他们取名，第一颗是斑点的小鸭叫蜡笔、第二颗是条纹的小鸭叫斑马、第三颗是黄色的小鸭叫月光,。

提问：你们觉得第四颗蛋应该叫什么?如果你是鸭妈妈会给它取个什么名字?

师：第四颗是墨绿色的小怪鸭,而且嘴里还不停的发出咕叽咕叽的叫声,所有就叫做咕叽咕叽

提问：咕叽咕叽出生了，鸭妈妈留下还是不留?(幼儿猜一猜) 师：我们继续往下看。

4.出生跟鸭妈妈学本领的图片，继续讲故事。 提问：从哪里可以看出鸭妈妈留下了咕叽咕叽?

师：接下来鸭妈妈每天都教它们ー些新的本领,走路、游泳和骑单车,咕叽咕叽总是学的最快最棒，睡觉的时候鸭妈妈还给他们讲故事。 5.师幼共同演示学本领的动作。 6.继续讲述故事。

师：咕叽咕叽幸福的生活着，可是幸福总是很短，有一天，咕叽咕叽在湖边玩耍，湖里冒出了三只长得很像咕叽咕叽的动物，是三只鳄鱼，他们咧嘴笑着说：“这里有只笨鳄鱼学鸭子走路呢!”笑死我了，咕叽咕叽说：“我不是鳄鱼，我是鸭子”。三只鳄鱼大笑，你看看你自己，没

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