请用阅读三环节教学法设计教案 (PEP)小学六年级年级英语(

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请用阅读三环节教学法设计教案 (PEP)小学六年级年

级英语(



一、教学目标：

1.能够借助图片读懂Fun Time的基本信息，并尝试进行小制作。 2.学唱与本单元话题相关的歌曲。 二、教学建议： A.Good to know. 1.复习热身，导入新话题。 （1）介绍喜欢的国家：

教师为学生提供景物图片及关键词，学生结对，就一个国家展开交流，如：The UK is in Europe. London is a city in the UK. People there speak English. You can go to Big Ben and London Bridge.

（2）教师总结，告诉学生他们在本单元了解了很多国家，了解了这些国家的城市及其著名的动物、建筑物等内容，然后自然导入新话题：Today we all learn about more countries.

2.学习新知。

（1）教师提问：How many countries will we learn about？What are they？学生带着这些问题阅读有关法国和埃及的短文，然后尝试找出答案。

Tip：此处教师应注意培养学生的略读及快速捕捉信息的能力。 （2）教师继续提问学生：Where are the countries？What are


they famous for？What can we do there？带着这些问题，学生再次阅读短文，边读边用曲线或直线在文中画出关键信息。

Tip：此处教师应注意培养学生的精读能力，以及捕捉关键信息的能力。

（3）学生结对交流，然后全班一起核对答案，并学习生词。可以通过根据上下文猜测、和同伴交流、查字典或向老师请教等方式学习生词（Europe，the Eiffel Tower，the Louvre，pyramids，Cairo，the Nile，wind）。

Tip：此处的生词大多都是景点名称，因此教师可采用呈现图片、录像等形式帮助学生了解其具体的内涵，理解新词的意思。

（4）教师播放录音，学生跟读。

（5）学生可以选择喜欢的国家进行朗读或介绍。

（6）教师可以组织学生开展“小小播音员”活动，请学生选择一段自己喜欢的内容进行朗读比赛。可以四人一组，每组选出最佳人选，到班级中决赛，最后评选出班级中最优秀的“播音员”。

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