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![快慢,早教,教案,看出,宝宝](/static/wddqxz/img/rand/big_95.jpg)
课程名称 环境布置 活 动 准
视觉空间智能:看出快慢 日常生活中
指导教师
教具 不需要
音乐 播放轻松欢快的音乐。
备
1、增强目测能力;
活动目的
2、测定宝宝能否区分快慢; 3、培养宝宝的视觉空间智能。
导入
活 动 过 程
结束
妈妈可以抱着宝宝,边走边说,“走得快,走得慢”。或者是伴随
活动延伸
音乐轻轻起舞。
宝宝会用目光追视快的和慢的,通过自己的感受区分物体移动的速度。大人可以从镜子里看着宝宝眼球追视的速度,知道宝
注意事项
宝在看快的还是慢的。同时对他讲:“汽车快,走路慢;皮球滚得快,宝宝滚得慢”,让宝宝明白快和慢。
1、妈妈抱着宝宝在凉台上观望,看到汽车很快跑过,骑车的人步 骤
就会慢些,走路的人更慢。
2、宝宝在扔皮球时也发现,用力扔皮球就滚得快,轻轻扔就滚得慢,宝宝就学会分清快和慢。
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