西南师大版四年级音乐下册教学设计 清晨教案

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《清晨》

教学内容：

欣赏萨克斯独奏《清晨》

教学目标：

1、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。 2、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。

教学重难点：

学会欣赏萨克斯演奏的乐曲，体会乐曲表达的感情。

教学准备：

课件、录音机

教学课时：

一课时

教学过程：

（一）组织教学

音阶练习——G自然大调上下行。 导课

（二）学习歌曲《清晨》 1、播放《清晨》。

师：这是一首萨克斯独奏曲，首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌曲的情绪。 （学生答：歌曲情绪……） 2、再听歌曲。

根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？ 3、自学旋律。

（1）轻轻跟唱旋律，找出你认为比较难唱的地方—— （学生自由发言）

（2）师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助，指导学生唱准歌曲，引导学生观察歌曲旋律的特点，找出相同或相似乐句，讲解“同头换尾”的概念和D.C.反复记号的作


用，分析歌曲ABA三段体结构 （三）编创

师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢？

分小组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。 （四）小结

师：----一年之计在于春，一日之计在于晨，清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把《清晨》这首歌用自己的方式演唱了出来，而且唱得非常动听，愉快的结束了我们这堂音乐课！谢谢同学们的表演，让我们相会在下一次的音乐课吧！

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