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梦想城堡·快乐童年
文案思路:
从一位孩子的城堡童话梦想开始,联系到幼儿园的城堡建筑,再以一个孩子的视角,叙述城堡内的特色、理念、课程等;加以解说词的形式,展示幼儿园的师资力量、配套、设施等方面;中间还贯穿同期声,采访等等。
正文 同期声:
这是我最喜欢的童话书,里面有南瓜做成的马车,还有大大的城堡。妈妈告诉我,童话里的城堡都在故事里面,这些我都知道,我喜欢故事里的城堡,我更喜欢我自己的城堡,爱乐幼儿园就是我的城堡,这里比妈妈给我讲的童话世界还要大。
每天亲亲妈妈,我就奔向了我的城堡王国里面,迫不及待的去见我的朋友们。在这里,我的朋友可多了,不仅有各种肤色的小朋友,还有我自己种的一颗豌豆苗,我每天都要和它问好。
解说词(女声):
清新的空气、葱茏的草木、梦幻的格调,妆点着这座城堡式建筑风格的校园。 这里是香港爱乐国际幼儿园,一家国际连锁式幼儿教育机构,10000多平方米的快乐城堡,采用欧式建筑,以生态、开放为特色的教育理念,高水平的设计,高标准的工艺,承托起每一位孩子尽情奔跑嬉戏的童年时光。
同期声:
我喜欢这里大大的沙场,喜欢这里美丽的小花,喜欢我的外教老师用英语给我讲童话故事,除了这些,我最喜欢的就是照顾我的豌豆宝宝。
解说词(女声):
当金色的阳光穿窗而过,打在一尘不染的桌椅上,总会有阵阵稚嫩的欢笑
声,点亮崭新的一天。
在这座城堡里,一支温柔亲切的幼师团队陪伴着孩子们。她们倡导“关注个体、尊重差异、培养性格”的理念,只为培养体格健全、适应社会的优秀儿童。 采访小朋友1:我会打非洲鼓,非洲鼓就是我们班“小黑”家乡的那个鼓。 采访小朋友2:我养了一只小兔子,它都快当妈妈了,我要保护它。
解说词(女声):
全日制的专职外教和英语教师,营造浸入式的日常外语环境。
生态的场景教学,让孩子通过原生态的户外活动、观察并参与动植物的生长过程,了解大自然的神奇。
多媒体教室教学,独立的就餐间、盥洗室、午休室等设施,营造家的感觉。 定期开展红歌会、“行走的力量”等特色活动,通过徒步旅行公园、超市、养老院、博物馆等地,让孩子参与和感知社会。
充满着求知欲的眼睛清澈明亮,浸透了成就感的儿歌清脆动人。
采访小朋友3:我跑的最快,爬那个攀岩我也最厉害,衣服弄脏了妈妈也不生气。 采访小朋友4:儿童节爸爸妈妈陪我在幼儿园里过,我们带来了好吃的,还在这里做好吃的,还玩了水上乐园。
解说词(女声):
每一株幼苗,都渴望在雨露滋润中茁壮成长! 每一份梦想,都期待在梦幻城堡里绚丽绽放!
如今的爱乐国际,已开设有13个班级,设立仁和分园和哈喽宝贝早教中心,致力于从孩子的早期教育做起,为更多的孩子提供高品质的教育场地,让孩子在寓教于乐的环境中放飞梦想! 出字幕:
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