学前教育专业儿童文学教学的新思考

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学前教育专业儿童文学教学的新思考

熊秋云

【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2017(000)016

【摘 要】在长期的发展过程中,学前教育专业的儿童文学教学主要就是参照中文专业系统设置的,但是因为学前儿童教育的实际培养目标、学生基础能力等相关内容与中文专业有着本质的区别,对此现有的教学模式已经无法适应学前教学专业了,对此在实践中要不断的优化学前教育专业的儿童文学教学模式.本文基于此种内容对其进行了探究分析,提出了相关思考内容. 【总页数】1页(P47) 【作 者】熊秋云

【作者单位】重庆市工业技师学院基础教学部 重庆402160 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

1.学前教育专业儿童文学教学的新思考2.高校学前教育专业儿童文学课程教学策略探索3.学前教育专业儿童文学精品课程教学改革思路及设计4.学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革策略探讨5.学前教育专业儿童文学课程中绘本教学设计研究

——以《小房子》为例


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