26个最流行的社会工作常用理论(干货收藏)

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26个最流行的社会工作常用理论（干货收藏）

提示：点击上方'商业汇评'↑↑免费订阅本刊一、马斯洛需求层次理论

马斯洛的需要层次，也被称为“基本需要层次”，是行为科学的理论之一。它是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年的论文《人类动机理论》中提出的。需求分为五类，如阶梯式、由下而上、逐级上升，即生理需求、安全需求、情感与归属需求、尊重需求和自我实现需求。还有两种需求：对知识的需求和对美学的需求。这两种需求不包括在他的需求层次中。他认为，他们应该介于尊重和自我实现之间。讨论了需求层次理论的价值和应用。

二、社会学习理论

班杜拉认为，这是为了探索个人认知、行为和环境因素及其相互作用对人类行为的影响。班杜拉认为，以前的学习理论家通常忽略了社会变量对人类行为的限制作用。他们通常使用物理方法对动物进行实验，并构建他们的理论体系，这类似于研究生活在社会中的人的行为

乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。 三、 舒茨的人际需要理论

社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。 四、 镜中的我的理论

由美国社会学家查尔斯霍顿库利在他的1909年出版的《社会组织》一书中提出。他认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。因此，人的自我是通过与他人的相互作用形成的，这种联系包括三

三个方面：1。想象别人如何“认识”自己；2.想象他人如何“评价”自己；3.这些对他人的“理解”或“评价”的感觉。 五、贝塔朗菲的一般系统论


伯塔兰菲（1901~1972）是奥地利裔美国生物学家，也是一般系统论和理论生物学的创始人。他于20世纪50年代在生物学和物理学中提出了抗体系统论和系统论，倡导系统、整体和计算机数学建模的方法，以及将生物学作为一个开放系统的概念，为系统生物学在生态系统和器官系统中的研究奠定了基础。 六、埃里克森人格发展八阶段理论

E.H.埃里克森（1902）是美国著名的精神病学家，也是新精神分析学派的代表。他认为人类自我意识的发展会持续一生。他把自我意识的形成和发展过程分为八个阶段。这八个阶段的顺序由遗传决定，但每个阶段能否顺利通过取决于环境。因此，这个理论可以称为“心理社会”阶段理论。每个阶段都不可忽视。

埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理

在基础和教育内容上，任何年龄段的教育失误都会对一个人的终身发展造成障碍。它还告诉每个人为什么你是现在的你，你的心理素质是积极的，消极的，在什么年龄，给你一个反思的基础。

1.婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的冲突2.儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突3.学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突4.学龄期（6～12岁），勤奋对自卑的冲突

5.青春期（12-18岁）：自我认同与角色困惑之间的冲突6.成年早期（18-25岁）：亲密与孤独之间的冲突7.成年自我冲突：8-25岁成熟（65岁以上）：自我调节与绝望之间的冲突

埃里克森认为，人格在人的一生中都在不断地发展。他提出了8个阶段，认为每一个人都经历这8个阶段，每一个阶段对人格发展都至关重要。（1）基本信任对不信任（2）自主性对羞愧和怀疑（3）主动性对内疚（4）勤奋对自卑 （5） 自我认同对角色混淆的影响

（6）亲密对孤独（7）繁衍对停滞（8）自我整合对失望 七：九型人格理论

九型人格（enneagram），又名性格型态学、九种性格。是婴儿时期人身上的九种气质，包括活跃程度；规律性；主动性；适应性；感兴趣的范围；反应的强度；心景的素质；分心程度；专注力范围/持久性。它是一个近年来倍受美国斯坦福等国际著名大学mba学员推崇并成为现今最热门的课程之一，近十几年来已风行欧美学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格，并以此培训员工，建立团队，提高执行力。 活动程度；规律性倡议适应性利益范围；反应强度；心理素质；分心程度；关注范围/持久性。

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