[图书区的教案]幼儿园图书区教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《[图书区的教案]幼儿园图书区教案》，欢迎阅读！

[图书区的教案]幼儿园图书区教案

活动名称：图书区 活动目标：

1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。 2、在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力。 3、让幼儿在活动中体验成功的乐趣。 活动重点

指导语言区的幼儿阅读讲述，鼓励幼儿相互交流和好朋友之间发生的有趣的事情。

活动准备

1.完善各区域活动材料的投放、布置。 2.区域活动卡人手一个。 活动过程

一.组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。

二.教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自由活动。 (1)图书区：将幼儿用书放置其中，供幼儿反复阅读、讲述。鼓励幼儿相互交流自己和好朋友之间发生的有趣的事情。

(2)美术区：幼儿尝试用橡皮泥和插接等方法制作毛笔。 (3)建构区：用各种积木拼各种不同的造型。


(4)生活区：练习扣钮扣。 (5)益智区：练习拼图。

三、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。

重点指导图书区的幼儿阅读讲述，鼓励幼儿相互交流和好朋友之间发生的有趣的事情。

1、表扬活动中表现好的幼儿，指出活动中幼儿出现的不良习惯。 2、指导幼儿收拾好活动场地。 一、症结经验：

1、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣; 2、发展幼儿的察看力、想象力;

3、引导幼儿将图片内容完全地明确地表达出来。 4、培育幼儿积极参与早期阅读活动。 二、活动设置：

看图讲述角、阅读角、操作角 三、各活动目的及内容： (一)看图讲述角： 目的：

1、激发幼儿讲述的兴趣，并能勇敢发表自己的想法。 2、培育幼儿对图的察看及想象。


内容：第一层：在背景中插入角色，让幼儿根据自己的意愿进 行讲述;

第二层：编排图片次序，将几幅图片的内容有机结合进 行讲述。 (二)阅读角 目的：

1、知道阅读的常规：安静、轻拿轻放、一页一页的翻。 2、喜欢参与阅读活动。

内容：投放一些孩子近期爱看的书及一些好的新书。 (三)操作角 目的：

1、让幼儿在游戏与动手操作中巩固一一对应; 2、提高幼儿对字、图的兴趣。

3、发展幼儿根据图片字型认辩字型的能力。 内容：

第一层：大小书、颜色书 第二层：三根识图识字卡

第三层：动物、水果、食物、植物等分类。

本文来源：https://www.dy1993.cn/npI.html