学生党支部书记应具备的基本素质

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【党团建设】







张万春，陈雪

(中国石油大学(华东)地球资源与信息学院，山东青岛266555)



摘要：学生党支部书记是学生党支部领导班子的“带头人”，他们必须具备良好的思想政治素质、知识素质、能

力素质和身体心理素质才能胜任党支部书记的工作。

关键词：党支部建设；学生党支部书记；基本素质

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生

关的一些助学贷款、奖助学金、荣誉称号的评选时，不仅



思想政治教育的意见》中指出：要坚持把党支部建在班 自己要心胸开阔、高风亮节、不计得失，而且要引导班级

成员光明磊落地进行评选。 党支部”的目标。在实际上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有

中，班级建立党支部的时机尚 第四，要有端正的学习态度。学生党支部书记本身

未成熟之前，大多都是以年级或者专业为单位建立党 是一名学生，而学生的天职是学习，因此支部书记更要 支部的。以笔者所在的学校为例，是按照“大一成立年 注意自己的学习方法和态度，一定要带领大家树立勤 级党支部，大二上学期末成立专业党支部，大三上学期 奋、刻苦、求实、进取的优良学风，端正学习态度，明确学 末成立班级党支部”这样一个模式运作。大一年级党支 习目的，严格学习纪律，提高学习效率，还要和同学们互 部中由辅导员老师兼任党支部书记。而在专业和班级 帮互助，尽自己能力去帮助学习上有困难的学生，并做 党支部中就会选拔素质高，各方面综合能力强的学生 好任课教师和学生之间的纽带作用，及时和老师沟通， 担任党支部书记。要胜任党支部书记的工作，成为党支 把同学们的意见反映给任课教师。 部的带头人，这一部

二、知识素质 分学生就应具备一定的基本素质。



除了思想政治素质，党支部书记要做好工作，还要 一、思想政治素质

有较丰富的知识，知识素质是党支部书记做好工作的力 思想政治素质是党支部书记必备的首要素质，就

是要有政治上的坚定性，有良好的思想作风、道德品质 量源泉。 和端正的学习态度。 第一，党务和政治工作专业知识。明确支部工作规 第一，要有坚定的政治立场。即无论在何种情况 范，掌握支部工作方法和内容，懂得党的基本知识，能运 下，都始终不渝地为共产主义而奋斗。对于学生党支部 用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点和

书记来说，就是既要树立共产主义的远大理想，坚定信 方法来分析和解决问题。 念，更要脚踏实地地为实现

党的现阶段的基本纲领而 第二，社会科学和生活知识。懂得一些政治学、沟

通学、管理学知识，了解各地的风土人情和生活习俗。 不懈努力，扎扎实实地做好现阶段的党支部工作，掌握



好专业文化知识，积极参加各种活动以全面增强自己 因为专业或班级成员是来自祖国各地，有不同的生活习

的能力，争取能以优秀毕业生的身份投入到未来的事 惯，这就要求党支部书记在具体工作中考虑同学们的思 业中去。 想状况，善于处理人际关系，以便有效地开展工作。

第二，要有扎实的民主作风。班级党支部的特殊性 第三，自身所学的专业课知识。学生党支部书记的 身份首先是学生，只有在学有余力的情况下才可以担任 在于党支部、团支部和班委会成员之间的交叉和职务 的重叠性。这就要求党支部书记能够带好班子，协调好 支部书记的工作，前面已经提过支部书记要有端正的学 习态度。除此，支部书记应学好专业知识，取得较好的 党支部、团支部和班委会之间的关系，使三者}妇结协 成绩，才能在学习方面树立榜样，才会使支部成员和群 作，取长补短。同时在整个工作中要认真坚持民主集中 众信服，工作才能更好地开展。 工作的意见和建议，又制原则．既能从善如流，认真听取党内外同学对于支部

能善于集中，在确定党员发展对 三、能力素质 象、预备党员能否按期转正等重大事

情时敢于拍板，依 工作能力是党支部书记开展工作的前提条件，是提

高工作效率的决定因素。 会上要带头解剖自己，为党员靠集体的智慧和力量开展工作。支部书记在组织生活

第一，表达能力。包括口头表达和文字表达。党支 和群众做出表率，形成批

部书记的工作对象是人，时刻需要沟通、交流、批评、教 评与自我批评的良好风气。

育等，这些都离不开说和写。 是生活中，严格要求自 第三，要有高尚的道德情操。无论在学习、工作还

第二，调查研究的能力。随着改革开放的深入和招 己，检点自己的言行，以高尚的 道德情操，为其他同学树立好的榜样。学生党支部书记 生规模的扩大，越来越多具有鲜明时代特点的大学生进 不应搞个人小圈子，拉帮结派，在涉及到跟学生利益相 入了大学校园，他们具有独特的思想与个性，这就需要

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学生党支部书记应具备的基本素质



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【德育美德】

会去关注孩子们的想法、观点、对人生的态度、对社会 应该听之任之，也不应该一味地指责和惩罚，而应该从 的态度等。孩子受到社会的影响相对不大，但他们都会 根源上寻找解决的办法。一切皆有因，一切皆因缘，只

用自己特定的方式、特殊的“语言”去理解这个世界和 有搞清楚了因果，辨证的分析问题，才能对症下药，找到 表达自己的思想。有时，成年人或父母不知道自己的孩 解决的办法，才能阒势利导、化腐朽为神奇，把孩子引导 子为什么就喜欢某种“听不懂”的歌曲，追捧某个“怪 到正确的方向。很多时候，学生行为上表现出来的恶习，

异”的艺人。其实，孩子们都有自己思想和理由，他们在 其问题根源并不在于其思想上，而是在其心理上。比如，

用成年人“看不懂”的东西交流，这里面的内容有积极 有个学生喜欢撒谎，怎么也改不掉，经过了解原来是父

向上的、有励志的、有亲情的、有友爱的、也有颓废的、 母经常吵架，吵完架无论谁跟这个孩子说了话，另一个

甚至是粗俗的。所以，不能一概而论，不能一看见学生 都会去问说了什么。只要说了实话，父母又会大吵一阵，

们钟情于某种游戏、某本漫画、某个电视剧，就一律加 一旦说了谎话，吵架少多了，于是他用谎话来维持这个

以禁止和限制。“存在的就是合理的”，如果能从学生的 家。有个学生喜欢偷东西，无论自己想要的不想要的都

思想出发，设身处地地去感受和理解，用孩子们自己的 偷，追其根源是因为缺乏关爱，内心极度缺乏安全感，想

“语言”和他们交流，就能更好地疏通和指导学生做正 通过偷窃的方式引起别人注意。找到这些问题产生的

确的事情，主动抵制不良的影响，形成对事物正确的评 根源，再通过有效的心理疏导，帮助学生正确对待所处

判标准，这对他的整个一生都有好处，也就达到了我们 的家庭及社会环境，来帮助解决他们的心理问题，这是

班主任应该掌握的一种行之有效的方法。

五、加强心理教育。洞察学生内心世界。追根溯源， 德育是现代素质教育的重中之重，对青少年今后

因势利导 的成长发展起着至关重要的作用，关乎到国家的未来，

心理教育使德育在新的历史时期与其他教育获得 民族的未来。班主任作为德育工作的主力军，除了做好 了

更和谐的统一，在更好的层次上实现着提高人的素 教书、管理班级等本职工作外，更应该大胆钻研和创新，

质，使之达到素质教育的培养目标。青少年由于缺少社 进一步转变教育功能观，从狭隘、片面的德育功能观的

会经验和性格尚未成熟，这一时期是人在生理和心理 束缚下解放出来，开拓德育内容改革的新思路、新视野。 参考文献： 上变化最为强烈的时期。处于这个时期的人会表现出 叛逆、冲动、易受环境影响等特点。班主任

[1]马超．论情感体验在德育中的作用及培养策略[『]．德育研究 要细心观察



学生的行为动向，从细微之处发现问题的端倪。当学生 2002。(9)：8—10． 受到不良风气的影响或是产生不良

的行为习惯时，不 --4-一+一+一+-+-—卜——卜—卜——+--+-+-+一—卜-—卜——}——+—+-—卜-—一+--+一-+-—+—-—+-·—●—-_--—+—-+-+——卜—-_———卜·—}-·—+—-—●—+-—}——■—·—●“呻·—卜-—●一··●一 (上接225页)

学生党支部书记深入了解同学们的思想状态和特点，把 体，正如邓小平所说：“做四个现代化的闯将，没有专业 握党建T作的特点和规律，有的放矢地开展工作。 知识是不行的，没有干劲是不行的，没有精力是不行的。

不管你的见解多么高明，如果没有精力，要做好工作是 结协第三，组织协调能力。一方面，学生党支部书记要团

调。就是在内部书记要有民主的作风，宽广的胸怀， 很困难的。”因此学生党支部书记在学习之余要注意身

听取各种意见和批评，努力创造一个团结和谐、心情舒 体锻炼，劳逸结合，张弛有度，从体力上满足工作的需

要。 畅的小环境。讲协调就是善于化解各种矛盾，促进党支

部同团支部和班委会之间合作。 健康的心理素质是进行党建工作的基本功，学生党

第四，创新能力。创新能力是指独立发现新事物，提 支部书记除了要具有一般脑力劳动者必需的正确信念 出

新见解，解决新问题，做出新贡献的能力。学生党支部 的追求、积极乐观的人生态度、良好的心理承受能力等

书记应该根据千变万化的实际情况，把党的路线、方针、 心理素质，还应具备热烈的情感和谦虚稳重的性格。热

政策同实际情况结合起来。如创新组织生活的方式，在 烈的情感是对党的事业，对工作对象的强烈、持久的积

形式上改革过去集中学习或开会的单一形式，充分开发 极性的情感，这种情感使受教育者直接体验到教育者对

第二、第三课堂，拓宽组织生活渠道，把组织生活延伸到 自己的真情实感，形成一种向心力。同时只有具有谦虚

社会中去。在组织形式上采取集中与分散相结合，过程 稳重的性格，以此处世为人，才能把别人引入自己的磁

上突出互动性。可以采取党员轮流主持的方式，从角色 圈，为工作的开展打开局面。 转换中唤起党员的参与意

识，使党员真正成为组织生活 参考文献t 的主角，还可以开展组织生活方案设计征

[1]刁正富．试论党支部书记在新时期应具备的素质[J]．江汉石 集、组织生活

油职工大学学报．1999．(1)：19—20．创新等活动，调动党员参与组织生活的积极性，进而提

[2]郑涛．提高基层党支部书记的几个问题[J]．胜利油田党校学 高党支部组织生活的质量。

报，2004，17(3)：50-51．

四、身体心理素质

[3]张国民．基层党支书应具备五种素质[J]．政工研究动态， 2007，(11)：31． 身体心理素质是党支部书记做好党建工作的基本

条件。 [4]葛盈辉．高校学生党支部书记基本素质浅谈[J]．上海教育， 身体素质是一个人思想品德、知识才能的物质载

2008，(1)：46—47．

育人的目的。





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