暑期幼小衔接别忘放松心情拓展视野

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暑期幼小衔接别忘放松心情拓展视野



那个暑假，关于立即进入小学时期的小孩来说，是一个重要的过渡时期。为了让小孩能顺利适应新学段的学习，许多家长都开始提早预备。今年暑期，专门为幼升小开设的衔接班课程报名火爆，培训人数较往年增长了近两成。专家建议，针对不同学段的学习要求变化，在进行衔接教育时也应各有侧重。 【案例】

暑假一过，果果就要进小学了。在幼儿园时，果果确实是出了名的顽皮、好动，妈妈担忧果果上小学后，40分钟的课堂他会呆不住。“小学老师可不比幼儿园老师有耐心，顽皮的小孩老师确信不喜爱。”因此，果果妈报了幼升小的衔接班，期望通过针对性的训练，关心果果适应小学的学习要求，养成好的学习适应。 尽早衔接打好基础

高分早教专家金老师介绍，进入小学之后，小孩的知识量和适应都面临着重大的变化。为了应对那个变化，需要提早衔接打好基础。

金老师说，从知识量上看，小孩进入小学后开始大量接触数学语文知识。比如进入小学后，小孩要开始进行拼音、20以内的加减法等基础知识的学习。在重点小学，这些知识差不多上开学一到两个月后就会讲完，因此假如没有进行提早预习，小孩专门可能无法跟上。而从适应上看，幼儿园和小学的变化是专门大的。比如小学的小孩不能再像幼儿园一样每天午休，每节课要上40分钟，同时在课堂上不能随意去厕所，还要按时完成作业、学会写字等。假如没有通过幼升小衔接的过渡，小孩在适应小学上可能就会比较缓慢，容易造成心理上的压力和第一时期学习的落后。

金老师表示，幼升小衔接课程适合所有幼升小时期的小孩，专门是注意力不集中、运算能力较弱和可不能拼音的小朋友。因为幼升小衔接课能关心小孩形成良好的用心力，把握基础的数学和语文知识，为进入小学打下良好基础。 不提倡教学前移

在选择衔接班的课程上，金老师建议，家长要切忌选择那些直截了当照搬小学课程的形式，比如用背加减法表的方式教小孩学习数学运算或是班级人数过多、全天都按小学课表进行的形式，差不多上不合适的。如何说小孩的年龄段还不到入学的年龄，完全照搬小学的授课方式并不适用。学前小孩的学习，依旧要以动手操作和直观形象引导为主。 在选择幼升小衔接课程时，选择老师专门重要。幼教的老师一定是要明白得小孩的学习特点，具备一定的专业知识，并用小孩明白得的方式和小孩沟通。假如仅是生硬地把小学的适应用强迫的方式逼小孩去做，对小孩反而会有消极的阻碍。 暑假还有不到一个月，家长不必要让小孩把暑期所有时刻都用于上辅导班，能够选择半个月左右的连续课程集中学习，然后利用剩下的时刻带小孩出去放松、旅行、拓宽视野。 除通过衔接课程关心小孩适应外，家长在家里也能够通过一些生活适应的调整关心小孩适应小学，比如从暑期开始调整小孩的作息时刻，让小孩养成不午睡的适应;给小孩预备适合小学使用的学习用品，比如尽量不使用金属笔盒等，尽量减少小孩在学习上可能会遇到的小苦恼。

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