1.5~~2岁婴幼儿的生理与心理特点

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体格发育

两岁时，幼儿身高约89厘米，体重约12千克，头围约48厘米，胸围约49厘米（注：这只是一个平均值，而且男、女婴幼儿也有差异）。

动作发展

1、行走稳当，能扶着栏杆上下台阶；

2、会将球抛向不同的方向，能一边追球一边跑几步； 3、会用脚尖走3~4步，但还走不稳； 4、会画直线，用手捡豆或糖丸等小物件； 5、能将玻璃丝穿进扣子的洞眼；

6、走、跑、跳、攀登、钻圈、低头弯腰等动作稳定而灵活； 7、会用脚尖踢球；

8、能轻松地起步和迈步，走路时能避开障碍物； 9、能搭5~8块积木且不倒；

10、会模仿鸭子走路，能并起双脚随意跳几下；

11、能跨越5~10厘米高的竹竿，能独自上下扶梯3~4级； 12、双手配合较协调，会拼整块图形的拼板，剥糖果包装纸。 语言发展

这一阶段，孩子语言能力发展迅速，是词义理解和表达能力迅速提高的时期。 1、能说出30个左右的常用单词； 2、能模仿成人念几句3字儿歌；

3、在成人的提示下，学说“再见”等礼貌用语；

4、会说双词句，偶尔会将单词与双词句连起来讲，如“吃饼饼”等； 5、喜欢模仿成人说话，能用由3~4个词组成的短句表达自己的意思； 6、会念简短的儿歌，爱听情节简单的故事； 7、喜欢提问，并能回答简单的询问；

8、经成人讲述图书情节后，能说出图片中的主要人物。

认知发展

1、认识日常的食物、衣物、餐具、玩具等；

2、认识常见的交通工具和自然界的花、草、树、太阳、月亮等； 3、会指出相同的图片，找出方形和三角形；

4、能发现和注意到身边的新物品，如动物、食品、用具等； 5、认识电话机、洗衣机、电视机等家用物品； 6、认识常见面的成人和小伙伴；

7、认识方和圆、大和小、认识红颜色。

情绪与社会性

1、与人交往、合作的愿望和能力增强，能与小朋友一起玩一会儿； 2、与人交往由被动转向主动，由观看小伙伴游戏趋向参与； 3、对环境探索的欲望、兴趣、能力有所提高； 4、有意模仿大人做家务；

5、能等待大人拿玩具或食物，会开口表达个人的需要； 6、

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