新教师如何培养信念感

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新教师如何培养信念感

忙里偷闲从村里学校提前下班回到县城家里度过一个愉快的晚上最近总结出一个自己从事教师到现在，自己一直做得不足的方面，也总结出来给大家避坑吧，跟大家互相勉励。

教师的信念感。以前在书上看到只知道个字面意思，现在入行一年多了，开始逐渐被别的老师认可，说我站在讲台上有老师的样子了，我也才逐渐明白教师的信念感是什么。

社恐或者小白最大的问题就是，进入教师角色会慢。教师的信念感，就是你要把自己当成一个老师，自己说的话，做的事，都不需要在内心反复纠结是不是做得不对，也不要觉得尴尬（当然这个要慢慢克服），就想着自己是一个老师，说的和做的都是老师该做的。

老师的话术不会说？发现不少集美跟我有类似的经历，其实对于新手来说真的很正常。其实我们不是不会说，是自己在纠结自己的话说的是不是合适了。我观察到一些老教师，其实他们的话术没什么特别，无非是多加了几句：“如果你是老师，你会怎么处理？”“这两天上课我就发现你状态一直不太对，一直打瞌睡，你告诉老师到底是怎么回事”…老教师的话术是层次丰富了一点，这是源于他们的教师信念感比我们强以及经验比我们多。我们新老师可能看到学生的一些不好的行为，并没有多大的情绪波动，也可以说是没有进入教师这个角色，所以自然不知道说什么。这个不难解决，你可以多观察同办公室的老教师是怎么说的，多了解学校对学生的管理，拿来吓学生他这样的行为是不允许的；自己多琢磨教师的语言，会慢慢改善的。我还是那句话，说什么不重要，重要的是你作为教师表现出来的处理事情的态度，语气。


自己本身情绪的处理。我拿自己浅薄的经验来说，其实课堂上的突发情况真的很多。学生的集体情绪反馈给到我们，如果你感受到不是积极的，那要调动自己积极的那面去调节他们。这对于本身内向的新老师来说确实有难度，内向的人是很快感知到他人情绪以及受到影响。这点我目前也一直在处理，我觉得，至少你不要受影响，一节课上完就完了，争取下一节课更好。以及课前调动自己的情绪，自己情绪是好的，才有尽可能感染学生，争取更多学生听课。然后就是在课堂设计方面了，这个我也会再慢慢总结。

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