(教材分析)-神奇的桥：幼儿园大班科学教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《(教材分析)-神奇的桥：幼儿园大班科学教案》，欢迎阅读！

活动目标：

1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途。 2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：

1、常见桥梁图片两幅。

2、从上下载的各种不同桥梁图片资料若干，电脑一台。

3、积木(每组两篮)，作业纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。 活动过程：

1、出示图片，引出关于桥梁的课题，了解几种常见桥梁的类型。(斜拉桥、拱桥、立交桥) 2、用电脑演示各种桥梁的图片，请幼儿说出这种桥梁的类型。大,考吧幼,师,也可让幼儿自己操作鼠标调出各种桥梁的图片，并说出其类型，从中认识梁桥和升降桥。可让幼儿根据图片提出问题，由幼儿和老师来共同想办法解决。

3、请幼儿分组用纸盒和作业纸(随意折成各种形状)搭成纸桥，用积木来测桥梁的载重。鼓励幼儿大胆尝试。

4、组织各组幼儿开展自制纸桥的承重试验，激发幼儿不断尝试新方法的欲望和对科学活动的兴趣。 课评：

1、活动较成功。能根据幼儿的兴趣、需要生成活动。 2、教学资料准备丰富、充分，能从多种渠道获取资料。 3、让幼儿自己尝试解决问题。

4、注意验证幼儿的实验结果，及时指出普遍存在的问题。 5、幼儿个别指导不足，指导应更加细致。 神奇的桥：幼儿园大班科学教案PPT课件


新开1.80火龙复古 http://www.51jjf.com/ 在意自己在家庭中的地位和价值

身为父母，我们得明白自己在管教孩子的过程中，究竟想要达成什么样的结果。面对孩子，我们应该说出需求，并在某些必须做或者鼓励做的环节设立奖惩机制。不要寄托希望在孩子自己的领悟上。因为很多怒吼不过是你被自己的失望所打败，恼羞成怒的结果。 反复的词句，孩子的最爱

这在心理学上，被称为「过度干预」。

老师领着孩子参观每个教室和房间以及其他的地方，包括老师办公室、院子等等，以便让孩子熟悉环境，建立对幼儿园环境的安全感。在整个参观活动中，老师随时注意孩子的反应，与孩子保持同步，而不是拼命向家长和孩子炫耀幼儿园有多么好。

宝宝对父母的情感很敏感，矛盾冲突很容易让孩子缺失安全感，有的孩子甚至认为父母争吵是因为自己不好，因而对孩子人格的发展有消极影响。

对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。

但，接下来的整整一年左右时间，这套书却成为孩子最感兴趣的书，成为他翻阅最多的一套书。

被誉为小诺贝尔奖，是世界儿童图书创作者的最高荣誉。安徒生奖不是评选某一部单一的作品，而是颁发给某个作家的终身成就奖，所以给孩子选书的时候，可以选择某一作者的代表性作品。

13岁的少年在奔向青春的大道上会来个突然转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、沉稳，再度陷入纠结的状态。不愿与人交往，内向，有点退缩，不愿被别人窥探。 故事

360篇全国获奖作文，让学生在游戏中，了解这些作文的精彩之处、精彩写法与点评，拓展学生对作文的理解力，帮助他们了解一篇好的作文是如何写出来的，帮助他们在考试作文中拿到高分！

会影响到宝宝以后看不进去书

3岁之内的孩子连话都说不清楚，又怎么可能看得懂文字呢？ 家长可能会觉得教孩子阅读是一件很难的事。其实，教孩子阅读和教孩子说话是一样的道理。当您教孩子说话的时候，多是先看到了某种事物，然后再教导他事物的名称，如此反复多次之后，孩子就记得了事物的名字。教孩子阅读也是一样的方法，只是必须强调字形而非字音。

本文来源：https://www.dy1993.cn/mnYG.html