总结经验改正不足不断提升自我

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总结经验 改正不足 不断提升自我

第一部分：上学期工作总结 一、摆正姿态

之前，在毛公中学和唐市中学担任业务校长共计8年，去年上半年在县委宣传部跟班学习半年，养成了扎实做事，努力做好事的的习惯，不太思考整体工作，一门心思钻研自己的分块工作。一下子要统领全盘工作，特别是到唐完统领全盘工作，当时压力山大，如履薄冰，第一个教师会上提出了作为一个“学习者”和“服务者”的身份来唐市完小的，并且这一姿态一直贯彻在实际行动中。

二、强化目标

目标是方向，同时也是前进的动力，学校提出了“质量立校，特色强校，创建精品完小的”长远目标及“两年变样，四年出样，六年出彩”的中期目标，第一学期提出了“师生平平安安，心情高高兴兴，关系和和睦睦，经济清清白白”的努力方向，一期来，在中心校及全体老师的指导和支持下，目标基本实现。

三、分块管理

虽然是完小，但学生不少，为使管理更具特色及更大的发挥全体行政人员的能动性，我校实行分块管理，李姣校长主管教学及教务，邓百华校长主管纪卫、安全、校车，吴吕宁会计主管财务及学校财产，罗亦兵会计主管食堂卫生及事务，喻小红老师主抓少先队工作。一期下来，各位能创新开展工作，效果突出。

四、完善制度

10月份，学校制定了教职工代表制度，完善了后勤制度，评优评先基本原则，奖励制度、课时工资分配制度和班主任绩效考核奖励制度等，做到有章可循，不具随意性，使之具有可延续性，同时保证了工作的有序开展。

五、转变观念

无论是开会，还是与老师单独交流，抑或是平时扯谈，我都有意地表达我的一些思想，诸如“单靠个人的努力不行，领导和朋友的帮助必不可少”、“知足常乐”、“健康比什么都重要”、“平时多栽花，少栽刺”、“沉默是金”、“舍去了荣誉，赢取了理解，得到了尊重。无论是谁，“得”大于“失”。”“班级是班主任老师的作品”、“细节不能决定成败，但一定能成就完美”等等，虽然不能一下子改变老师们，特


别是老教师们的根深蒂固的观念，但我始终认为，说总比不说要好。

六、力促和谐

到唐市完小虽然只有半年，但老师们的举动给我留下了深刻的印象，从制度的建立完善到实行及维护其权威，从屋顶的修葺到校园的整理，我们的老师大局意识强，心态乐观积极向上，团结务实，正如我在教师会上讲的“做一家人真好”，暂时来看，很融洽很和谐；上学期，我们组织老师进行了家访，就学生的安全问题、学籍平台的建立和寒假注意事项各写了一封致家长的信，促进了家校的和谐；及时传达会议精神，认真解释文件精神，大大地促进了老师与上级领导的关系的和谐。

当然，很少督查课堂，未能很好的指导老师的教学。 第二部分：本学期的打算 一、常规常态化

认真落实县局教学常规和德育常规，教学常规一月一查一总结一通报，“绳”采飞扬大课间活动，师生书画比赛，纪律、卫生、安全及校车管理、食堂管理和功能室的利用这些常规工作，使之常态化。

二、学习经常化

发放专门的教师学习笔记本，要求老师认真写自学笔记。 三、管理精细化、制度化和人文化 四、经费使用预算化 五、关系和谐化

六、不断推动特色学校的创建 第三部分：建议

1、学习地理位置优越，生源充足，前后两栋教学楼都是80年代的，破烂不堪，急需加大校园硬件建设；

2、老教师偏多，招聘教师时，急需音体美科学等专业型老师。 我想，在中心校领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，唐完的明天一定会更加美好。

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