英语教学计划

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教 学 计 划

说明:

1、教学计划是确何教学工作有序进行，全面完成教学任务的重要手段。

2、任课老师一定要在开学前根据学校教学工作计划和教研组工作计划，制订本期教学计划，并于开学后一周内上交教导处审批执行。 五 年级 4个 班 英语 科教学计划

一、学生基本情况: 219 人，其中男生 110 人，女生109 人，上期人平 95.7 分，及格 219 人，占 100 %。

上期学生在本学科的学习情况: 大部分孩子对上期所学的听、说、读知识掌握较好，能够进行简单的日常用语的交流；有少数孩子的听、说、读能力有待提高。

二、教育教学目标（含知识与技能、过程与方法、情感与态度目标）: 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容； 3、能够进行简单的日常用语的交流； 4、能够用简单的句子进行写作； 5、熟练掌握所学歌曲、chant等；

6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

8、注重能力培养。整套教材贯穿"学会学习"的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 三、知识体系及其重点、难点:

1．重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。


③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：

①养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

②使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

四、教研活动及主要措施:

1、教研课题 He’s kind to children . 2、参与集体备课 8 次，相互听课 15 节，上公开课 1 节。 3、主要措施。

1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5. 根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 6. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。

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