福建师范大学课程考试《儿童文学》作业考核试题参考51

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《儿童文学》期末考试A卷





一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、儿歌 2、寓言 3、幼儿生活故事 4、幼儿散文 4. 答：

5. 1.儿歌：是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。儿歌的主要对象是婴幼儿和低幼儿散文：是散文的一个分支，是为幼儿创作，适合他们欣赏的、篇幅短小、知识性强、文情并茂的一类文章。 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、简述幼儿文学的文体分类。 2、简述幼儿文学语言的创作要求。 3、简述幼儿文学的功能。 4、简述幼儿图画书的文字要求。 答：

1.幼儿文学的文体分类包括：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、图画故事、幼儿散文、幼儿戏剧。 2.对幼儿文学作品语言的要求： 3. 第一节幼儿文学创作的特点

4. 幼儿文学的接受者是幼儿,但其创幼儿文学的功能： 引导幼儿从自然人向社会人的转化 增长幼儿的知识、培养幼儿的求知兴趣


丰富幼儿的语言和情感， 提高思维和想象力 培养幼儿的美感， 提高审美能力 愉悦幼儿的身心， 培养活泼开朗的性格

4.这里所说的“文字”，包含两种含义，一是有文图画故事中的文字，一是无文图画故事中的构思。二者总的要求是要符合幼儿的兴趣、爱好和接受水平，符合幼儿文学语言的要求，即：

①要有“可视感和动感”。图画的文字通常是画家绘画的依据，因此，图画书的文字首先要有“可视感”，使文字在图画中易于表现；文字还要有动感。在写故事时要考虑到情节、场景、人物应有的变化。

②要有节奏感。图画故事书的文字要求精练，但绝不是干巴巴的内容梗概，而应当是生动、优美、富于节奏感的语言。 ③精练、准确、生动、有色彩。 三、论述题（20分）

1、结合作品阐述幼儿童话的基本特征及其表现手法。 答：

1.童话的非写实性决定童话的基本特征是“幻想”，没有幻想就没有童话。 童话的幻想植根于现实。

幻想是童话反映生活的特殊艺术形式。

2.选择线索简单、情节完整连贯、人物形象鲜明、戏剧冲突较为明显的故事。 把原作中的叙述性内容尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示。 为角色设计典型化的戏剧动作，穿插必要的游戏舞蹈。 四、作品分析题（20分）

1、试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。

小小的船 （叶圣陶） 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐，

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