校内生产性实训基地管理办法

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学校生产性实训基地管理办法

为了进一步加强和规范我校生产性实训基地的管理，明确生产性实训基地的功能与任务，为学生实训及教学、科研、生产、社会培训、职业技能鉴定等提供良好的技术支撑，更好地发挥实训基地的功能，特制定本管理办法。

第一条 学校生产性实训基地的内涵

校内生产性实训基地是学校利用自身的优势，与行业、企业社会相结合，逐步开发实训基地的生产性功能，通过产品生产、社会服务、技术研发等生产性过程，贯彻工学结合的人才培养模式，培养学生专业素质和实践技能的校内实训基地。生产性实训基地通过与企业的紧密合作，营造真实的职业环境，引入企业相关资源，不仅可变消耗性实习实训为创造效益的生产性实训，降低实验实习教学成本，还可通过面向市场、社会和企业，开展生产、加工、设计、科研、培训等业务来创造学校的社会效益，提升学校社会竞争力。

第二条 学校建设生产性实训基地的目的

学校建设生产性实训基地的目的是给学生提供一个更真实、更有效、更接近于未来实际工作岗位的学习环境和过程，确保专业课程的设置符合企业实际工作需要,使学生的学习和未来岗位的要求相吻合；培养学生的职业道德水平和团队精神，提高专业技能和解决实际问题的能力；培养学生的专业素质，为教师提高专业水平和教学科研能力提供平台和途径。

第三条 学校生产性实训基地的主要任务

1、根据人才培养方案的要求，学校与企业共同制定实训课程标准，开发实训项目，编写实训教材等教学文件。

2、根据人才培养计划和教学计划，制定实训教学计划和实施方案。 3、根据实训课程标准和教学计划的要求，组织和实施实训工作。


4、建立健全培训基地各项管理制度。

5、基于技术发展和工作需求变化，更新和开发新的实训项目。 6、组织职业技能培训和技能资格鉴定。

7、在保证教学训练任务的前提下，积极面向市场、社会和企业，开展技术服务和职业培训工作。

第四条 学校生产性实训基地的基本要求 1、学校生产性实训基地培训内容要求。

以企业的真实生产任务（产品、项目、流程）为载体，遵循学生技能形成的规律，系统地设计实训项目体系。实训内容应以生产性实训为主，实训项目的开发应注重以下方面：基于工作岗位基本能力的实训项目；基于企业真实产品生产的实训项目；基于企业真实业务流程的实训项目；基于企业实际管理流程的培训项目等。

2、学校生产性培训基地的环境要求。

校内生产性实训基地必须引入企业真实的工作情境、文化氛围和管理模式；培训基地的设备配置和布局应尽可能接近企业的实际生产现场，教学环境按照企业生产工序流程设计；实训基地的实训项目名称、功能、操作规程、管理制度、安全责任等规章制度参照企业规章制度设计。

3、学校生产性实训基地管理体系要求。

学校生产性实训基地应明确岗位职责，严格的考核办法和奖惩制度。

4、学校生产培训基地的文件要求。 学校生产培训基地的文件主要包括：

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