《田家四季歌》说课设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《田家四季歌》说课设计》，欢迎阅读！

《田家四季歌》说课设计

一、说教材：

《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民吧一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。全文共四小节，每节配有一副田园风景画，图文相融。《新课程标准》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文文字的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用，应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力，也锻炼了学生的语言表达能力，在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。

二、说教学目标： 知识与能力：

1、学写“吹、事、忙”。

2、了解农民在不同的季节里的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。

过程与方法：

1、通过朗读指导，理解课文内容。

2、通过教师范写指导学生在田字格中正确书写3个生字。 情感、态度与价值观：

体会一年四季农民的辛苦与快乐，激发学生对劳动人民的热爱之情。

三、说教学重难点：


本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点：

重点：写字，培养学生运用语言的能力。

难点：了解农民在不同的季节里的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。

四、说教法：

考虑到二年级学生的学情，为了使学生学得轻松，充分调动其学习的积极性、主动性，我主要采用了“直观演示法、情境教学法”进行教学，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望，培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思维能力。

说教学过程： 五、说学法：

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，耳屎没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自助探究法、总结反思法。

具体我来谈谈这一堂课的教学过程。 六、说教学过程：

1、课前播放《四季童谣》、游戏开火车和给生字浇浇水来引入新课，以低年级学生最喜闻乐见的形式开始这一节课，极大限度地调

本文来源：https://www.dy1993.cn/lykK.html