幼师师德师风学习反思

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幼师师德师风学习反思

前言：通过本次师德师风的学习，使我明白幼儿教师这个职业的责任感，和职业的道德品质感是多么的尤为重要。所以我有以下几点反思。

幼儿园师德师风反思：

师德是一个教师的灵魂，是开展教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。法国作家罗曼・罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳

光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”一样。教师不仅要教好书，育好人，而且各方面都要为人师表，通过这次师德师风的学习，让我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。从事教育教学工作十六年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与老师们共勉。

一、收获成长

1.爱岗敬业。只有热爱教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2.为人师表。作为一名幼儿教师我深深地体会到自己的一言一行会对幼儿产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。

3.关爱幼儿。教学生活中我能平等地对待每一位幼儿，当她们有进步时我给予表扬，当他们犯错时我及时指出并批评教育。对幼儿我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重她们的个体差异，让孩子感受老师的关爱与温暖。

二、不足之处

幼儿园师德师风反思共4篇教学反思1.理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，尤其是对教材深挖的力度还不够，还有待改进。

2.工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

3.终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。从教十多年，不善于钻研业务，学习先进的教学方法，有很多的创新理念不能很好的运用于实践中。

三、努力方向


通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1.加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2.坚持踏实的工作作风，兢兢业业地做好教育工作，严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。

3.及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任，树立良好的教师形象。

4.注重细节。教育无小事，教师的一言一行都是幼儿关注的方面，往往对其有潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，时刻铭记-―从我做起，从小事做起，从今天做起!

我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。

幼儿园师德师风反思：

幼儿教师是太阳底下最光辉的职业之一，既然我们已经选择了幼教这个职业，所以我们应该当理所当然的热爱自己的工作，享受工作的乐趣和忙碌。

幼教职业道德感和责任感是做一名教师的前提，如果一个没有道德感和责任感的老师，谁敢把孩子送到你的手中，而，你教出来的孩子那将是一个什么模样，一名合格的幼儿教师应当具有热爱，保护，珍惜孩子的心灵，培养孩子良好的行为习惯，和学习一定的社会常识的责任感和使命感。

二：成为让领导放心，家长放心的幼儿教师。

家长把孩子送到你所在的幼儿园来就读，充分表明他们信任你们幼儿园，领导把你分配到一个班级，说明他放心你来管理和带领这个白纸一样的班级。 所以我们更要刻苦钻研教育教学本领，提高自身的育儿水平和业务水平，把孩子的一日生活仔细，的照料好。把孩子的学习精心的培养好。让孩子们在幼儿园快乐，开心地成长。让幼儿园名符其实的成为孩子们童年的乐园。

三：提醒保持自己工作的耐心，爱心，热情。

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