幼儿园小班社会教案：小图书,我们的好朋友

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幼儿园小班社会课程计划：小书，我们

的好朋友

[活动]

1.了解书籍是用纸制成的，并且知道撕裂，抢劫和扔掉会损坏书本。 2.学习如何正确阅读书籍。

3.知道书籍是我们的好朋友，知道如何爱书。 [活动准备]

一本损坏的书，一些好书和一些废纸。 2.一些正确的阅读标记。 3.一些图纸。 【活动程序】

首先，引入对话，激发孩子对书籍的热爱。 1，老师赠送书：看！我今天带了什么？ （图书） 老师：你喜欢看书吗？为什么？

老师总结：书中有许多有趣的故事和精美的图片。我们可以在阅读书籍中学到很多知识，而书籍是我们的好朋友！

其次，要了解书籍是用纸制成的。 老师：看！我们的书朋友做什么？ 2，孩子的实验，了解纸张的特点。


老师：你的桌子上有一些文件。请让每个孩子拿一个，捏和撕，看看他们会变成什么样。

3.交换实验结果。

老师：让孩子们把纸放回篮子里！捏和撕纸后纸怎么样？ 教师摘要：当你捏一张纸时，它会变形并撕裂，纸张很容易破碎。 第三，观察书籍，知道如何撕，抓，扔会损坏书籍。

1.老师（显示书籍）：我们的书也是用纸做的。如果你撕掉书籍，抓住它们，扔掉它们怎么办？

2，孩子表达

第四，引导幼儿学习如何正确阅读书籍，阅读书籍，借书，逐步养成使用书籍的良好习惯。

老师：嘿！哭泣在哪里？原来这本书很受伤。这本书怎么会受伤呢？ 2，老师讲述了孩子争打书籍打破书本的故事。

老师：事实证明，昨天，玲玲和易的两个孩子正在读这本书时，他们打破了这本小书。这本小书很伤心。

3.引导幼儿学习如何翻书，阅读书籍和借阅书籍。

老师：玲玲和彝族的两个孩子不会和书本交朋友，而是会制作这样的小书。你会成为书友的朋友吗？你知道如何与书交朋友，告诉灵魂和精神吗？我们该怎么读一本书？

（当孩子说出来时，老师会显示相应的标记，请让个别孩子模仿）


4，老师总结：翻书要轻，一页一页，书应该轻轻一拍，如果你想看到其他孩子的书的手，说：'请借给我看？ '或'我们可以改变吗？ “

老师：听了孩子们后，玲玲和易知道他们错了。他们将来会喜欢这些书，并与书籍交朋友。他们还要求老师帮助他们制作小书并修理它们。

5.让孩子们阅读书籍，养成良好的阅读习惯。

老师：现在桌子上有很多书和朋友。请看看他们每个人。 （教师注意观察孩子阅读书籍的方式是否正确，及时纠正错误的阅读行为和阅读姿势。）

老师：在我们的书店，还有很多婴儿书籍。让我们一起珍惜他们，好吗？

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