幼儿教育随笔：正确对待孩子们的好问现象

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幼儿教育随笔：正确对待孩子们的好问现象

孩子们天生喜欢好问。

孩子们在一起，往往有一个孩子提出问题，能引来很多孩子们的关注：“是呀，老师，到底是为什么呢？”面对孩子们的问题，有些实在很难解答。

比如，地球上为什么有人类呀？等等...可好问是孩子们的天性呀，更是幼儿年龄阶段的一个显著特征。作为老师面对孩子们提出的问题，又不能置之不理。

遇到这种难以解答的问题，可以带领孩子们一起查阅书籍和材料。也可以告诉孩子，这些问题还需要他们认真学习，等待他们自己长大后去探讨。

教师应该对孩子的这种好问现象加以保护和积极引导。

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