幼儿园教师的专业技能

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教师的专业技能》，欢迎阅读！

幼儿园教师的专业技能

起初，认为声、琴、舞、美这些显性的技能、技巧很重要。因为，上学时重点学了这些，在幼儿面前也重点展示这些。

后来，在实际教学申，觉得对教学活动的设计、组织能力很重要。因为幼儿园每天都要实施教育活动，每学期还要进展活动观摩、分析、评优，它是评判教师教育教学水平的一个重要指标。同时，这种能力也关系着一个教育活动能否顺利地进展，关泵着幼儿能否在活动中有所收获。

现在，感到观察、反思的能力最重要。如果教师在教育教学活动中总是按照备好的课一成不变地进展，而不去观察孩子的反响，任凭孩子的眼睛看向窗外任凭孩子的小手摆弄衣服，任凭孩子的小嘴忙着和同伴聊天，可想而知，这样的活动效果怎能好呢? 教师只有在充分观察幼儿，了解幼儿的开展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的根底上，才能设计出符合幼儿年龄特点的活动方案，使活动灵活有效地开展，保持幼儿的兴趣，并在活动过程中能根据幼儿的表现及时做出调整，从而保证活动的适宜性和有效性。

在强调通过师幼互动实施课程的今天，提高教师的观察能力显得尤为重要，而反思能力是与观察能力密不可分的。不能仅观察、不反思，那样达不到对实际工作指导的目的;也不能不观察、单反思，因为没有依托于客观事实的反思是无效的。在观察时，教师要带着问题进展观察和思考，把注意力集中在关键信息上，这样才能增强观察的目的性;还要对观察到的信息进展分析、整合，这样才能有效运用观察所得的信息指导教育实践。


另外，许多教师由于班上幼儿过多，难以对所有的幼儿进展细致的观察和反思。针对这种情况，教师可以在初期选择班上少数典型的幼儿作为观察对象，通过对他们的细致观察积累信息和经历，不断提升自己的观察、反思能力。在具备了一定的经历之后，教师观察的敏锐度增强了，分析能力提高了，就可以逐渐增加观察的入数，进而对全班幼儿进展观察，对教育活动整体进展反思。 综上所述，声、琴、舞、美这些技能是幼儿教师的特色技能，顺利组织教育活动是教师成功实施教育的根本能力，而观察与反思能力却是一名教师成功实施教育的关键。观察能力使教师从幼儿开展出发进展教学，反思能力那么使教师不断审视自己、分析自己，从而不断超越自己。

所以，教师在教育过程中对幼儿进展有效的观察，对教育活动整体进展及时的反思与调整，既是有针对性地实施各种教育手段、引导幼儿学习、对幼儿成长进展分析评价的根底，也是增强教师教育能力的重要因素。

本文来源：https://www.dy1993.cn/lFd.html