对话与独白——幼儿教师话语现象分析

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对话与独白——幼儿教师话语现象分析

胡福贞

【期刊名称】《学前教育研究》 【年(卷),期】2003()7 【总页数】4页(P108-111)

【关键词】幼儿教师;学前教育;话语现象;话语权力;话语方式 【作 者】胡福贞

【作者单位】北京师范大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G659.2 【相关文献】

1.在独白中对话在对话中独白——论生命体验视野中道德教育的话语交往模式 [J], 林瑞青

2.独白的文本,对话的世界——谭恩美小说中的对话现象分析 [J], 彭逢春;罗婷 3.独白、学语与对话--当代中国文论研究话语建构模式的一种分析 [J], 孙大军 4.《像我这样的一个女子》叙事策略内容摘要：短篇小说《像我这样的一个女子》是香港作家西西的经典作品，西西在小说中以一种独特的叙事方式来推进情节发展，使小说呈现一种复杂性的文本结构。内聚焦型的自知性视角使小说真实可信，其局限性也使小说留有大量的“空白”以待读者发现；独白和对话形成叙述方式的相互转化，独白体的运用与“我”的性格和职业密切相关，自由间接引语的对话模式包含了“我”与夏的两种声音；文本内容的矛盾性构成小说结构的复杂性，“我”对于命运的顺从与反抗，小说结局的悲观与乐观走向，在一系列激烈的矛盾冲突中一


一展现，通过对小说结尾部分的深入分析，笔者认为作者潜意识中更倾向于“乐观结局”的成立 [J], 杨雪; 5.对话与独白

——立法性话语与制定法文本的悖论 [J], 陈颖

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