《幼儿园活动设计与经典案例》读后感

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《少儿园活动设计与经典案例》读后有感想



读《少儿园活动设计与经典案例》有感



经过仔细阅读《少儿园活动设计与经典案例》，对少儿园课程在一线授课中如何推行的、少儿园教师每日的工作如何张开的，又有了进一步的认识，本书从四个方面重点向我们介绍少儿园的活动张开与推行，其中包括游戏及地域活动、五大领域授课活动、课程推行与指导、生活与环境张开阐述，文章是以“设计指导、案例剖析、延伸与议论”这样的一个结构，语言轻松，结构清楚，实践操作性强，重申教师的参加性，是一本为少儿园教师度身定做的培训用书，是少儿教师提升专业能力、提升实践智慧的秘籍。



少儿园工作貌似看起来很简单简单，总是被人称为，你们每日就是哄着孩子玩呗，我们少儿教师总是周而复始地在做这些事情，但本质上少儿园一日的活动包括多个环节，涉及不同样样活动形式，教育内容千姿百态，教育对象存在差异，教师面对的是几十个鲜活的小生命，其工作是复杂的、高强度的、富饶创立性的。



这里将一线教师的工作大体分为四个方面，第一，是游戏及地域活动，这是少儿园活动最基本的形式；包括室内外场所的设计安排，游戏时间的安排、观察与记录，创立性、规则性游戏的组织指导，特别是游戏中的教师介入时间，如案例：“老师，你来帮帮我吧”“欢迎抵达长丰土菜馆”更加的感觉到如和发挥教师的作用，掌握好度，是指导游戏的重点所在。还有就是书中介绍到地域活动资料的投放，在考虑到资料的安全性、雅观性、合用性的同时，我需要在其中学习的是资料投放的层次性、动向性、互动性原则，案例“乖乖兔摄影工作室”中，我细细品味，有所针对的思虑我班的摄影室是如何张开的，照片、相框尺寸的设定，成品与半成品的提

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供等等，给了我一些想法和思路，所投放的资料其实不是一次性完成的，而是要依照少儿的游戏水平及游戏需要作出调整。



其次是五大领域活动，这是目前采用最广泛的对少儿园教育内容的划分，少儿园的授课活动推行方法，如：常有行为的更正案例“爱惜大拇指的童童”正面教育、长远坚持伙伴帮助的重要性，“孩子的恋物情结”除掉少儿内心的忧愁和害怕的方法，重视家园配合、转移少儿注意力等等，都是值得我们学习和仔细商酌的。其余，在语言集体授课中要培养少儿倾听和表达的能力，这要求我们做一个声音有魔力的老师，做一个能够掌握全感觉老师、做个会提问的老师，做少儿的好听众、好记者。在科学研究活动中，引进生活，供应更多的操作时机。



再次是课程推行与指导，这是对少儿园一日活动推行的整体阐述，涉及到授课活动的设计、推行及反思，主题活动及生成活动的张开，关于出门、社区、家园、幼小连结活动等，在这一部分我认识到了各种活动的意义所在，在案例剖析、反思中有了进一步的思虑，比方大班生成活动“好玩的鸡蛋”，是以科学活动“我从哪里来”为背景的，教师及时捕捉到孩子的兴趣，帮助少儿梳理经验，生成了一系列的活动，如：生活区：一起做鸡蛋羹，科学区：分一分、站起来、沉与浮，美工区：绘制彩蛋等活动。



最后是生活与环境，主要涉及生活环节组织及环境创立。



少儿园教师的职业追求是专业，最高标准是对优秀的无止境追求。所以少儿园教师的专业化恰似以合格为端点的无量延伸的一条射线，每个少儿园教师的专业水平都对应着这条射线上的一个点。我们其实不想为这本书预设弘大的目标，只希望经过阅读这本书我觉

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得是在专业水平上向前延伸了一步，反思的中成为了专业成长的助



推器，希望借助这个平台上建构自己的专业成长。

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