练字作文200字_周记作文

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练字作文200字_周记作文

篇一：练字

今天下午第四节课，老师教我们练字。

我们拿出练字帖，翻到第4页，老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。

“点是轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写，我们看得专心致志，老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着，老师又说：“横是下笔稍重，行笔向右 较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写，又说：“竖是下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。”老师又在黑板上写了写，老师又教了我们撇、捺怎么写。 接着，老师又让我们自己在练字帖上练，把这五个笔画写完后，就放学了。 我今天又学到了这几个笔画。

篇二：练字

今天我和妈妈还有弟弟来到中心广场看见地上有很多练字的，练字的人都是聚精会神，只在专心致志的练字。妈妈问我你练不练字，我点了点头。

我心想别人都能练好字，我应该也可以。我拿起了毛笔，可是并不在我的控制中，毛笔一扭一扭的，怎么写也写不好看。老爷爷开始教练字了。老爷爷说：“比如这个言，先是一点开头要重，然后再 是一长横，两条短横，最后再写一个口”我按照老爷爷的说法，一笔一划的写了起来。妈妈说写的漂亮极了。 我们到喷泉里，那里有心形的喷泉，各种各样的喷泉，缓缓的流着，好像在庆贺我练字的的功劳。

篇三：练字

今天上午语文课上的时候我又犯了一个不该犯的错误。 上语文课的时候，我写起了妈妈给我布置的练字作业。老师发现了走过来问我：“你在干什么？”我说：“我在练字。”老师说：“你能练字我很高兴，但是不要在上课的时候写，可以在课余的 时候或者在放学回家后再写”。我认识到了自己的错误。

也不知道妈妈怎么也知道了这件事，非常生气，狠狠的批评了我一顿，告诉我以后要是再在课堂上写她布置的作业，将罚我写更多的作业。然后罚我又写了一篇字，要求字迹工整，否则直到写到 她满意为止。

我以后还要好好的练好我的字，但是再也不在不适当的时候练了，要选好时间。

篇四：练字


读书以来，我的字写得不怎么好。正好暑假，老师布置了练字作业，我决心利用暑假的时间好好练字。一开始，我每天坚持写1页，每次都很认真。没有开小差，照着字贴一笔一画的临摹。坚持了 很多天，就不耐烦了把笔一扔，心想：还是算了吧，再练也是写不好字，还不如去玩一会儿，时间还长着呢，明天再练也不迟。时间过得很快， 我就这样的轻言放弃的人吗？不， 我一定要坚持下去。 我拿起笔，静下心来，开始认真练起来。在这个过程中，我终于体会到了练字的乐趣。 一个一个的字在我的笔下变得越来越好看了。现在练字变成了我生活中一个习惯，一天不练，就感觉好像少做了一 件事似的。每当我碰到烦心事的时候，我就会拿起笔和纸，安静地练起字来。慢慢的，所有的烦忧都烟消云散了。 经过一段时间的努力，我的字有了好转。从中我体会到了坚持不懈就会取得胜利。

篇五：练字

从那次以后，我就每天练字，练着练着，就不由得开始烦起来。 我每天练字，练着练着，就忘了为什么练字。幸好，我在墙上贴着几句名言：读万卷书，行千里路，写天下字。我看过以后，又开始练起字。可是不到五分钟，就觉得寂寞了。我好想去客厅看电视啊 ！于是，为了我能写好字，我在脑海里对这个欲望说道：不行，如果坚持不住，就等于自毁前程。我便开始练字了，可我的心早已飞到外面的电视上去了。我努力的控制住自己的心思，不往别的地方跑 。可是，电视一发出声音，我就不由自主的跑向电视，看了几分钟，我又去练字了。可是心里总想着干这干那，我气得跺了一脚：哼，我还管不住你？经过这么一折腾，我的心思又回到练字上了。我一 口气练了几张字，终于练完了。我长长的呼了一口气。

耶！这一次的练字风波，就结束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。

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