互联网下翼课网和初中英语综合教学探究

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互联网下翼课网和初中英语综合教学探究

作者：姚军丽

来源：《学习与科普》2019年第35期

摘要：在互联网的大背景下，多种初中英语的教学模式都出现了。其中，最有优势的就是以互联网为平台的翼课网英语辅助教学了。广大初中英语教师，利用翼课网完成英语教学中的三个基本环节，即，课前预习、课后作业、课上检查作业。让学生能够根据自己的实际学习情况，选择符合自己的作业去完成。这样的教学模式，既不会无端耗费学生的精力，又可以为教师节省时间，还能够有效地提高学生的英语成绩，下面，本人凭借多年的教学经验，从“为学生创设英语环境”“丰富英语教学模式”“升华学生的英语认知”三个方面，来对互联网下翼课网和初中英语综合教学进行探究。 关键词：互联网;初中英语;翼课网

虽然新课改已经实行了，但是仍然有一些初中的英语教师，仍旧沿循着传统的英语授课模式，将学生放在被动学习的地位上，教师仍旧机械式的让学生在课堂朗读英语课本教材后的单元单词汇总，仍旧带领着学生一字一句的分析英语课文，让学生在课堂上完成课本中的英语练习题。长此以往，学生对英语学习的积极性将会大打折扣，学生对英语的认知将会停留在机械式的练习上面，感受不到英语这门世界性的通用语言的魅力。所以，我呼吁广大的初中英语教师能够，革新自己的教学手段，不要再停留固有的教学模式上，积极汲取好的方法，删减掉不好的方法。

一、用网课教学，为学生创设英语环境

如果你想快速掌握一门语言的话，不管是日语还是西班牙语亦或是英语，最好的办法就是将自己浸泡在你想要学习的语言环境中，你想要学好英语，就让自己生活在外国一段时间，但这对于广大初中生来说不太现实。故，针对这个问题，教师就要积极采取行动，为学生创设英语的语言环境。教师可以采取翼课网辅助教学，帮助学生获取真实的语言环境。

例如，教师可以利用翼课网的智能听说训练系统，这个系统的最大优势就在于能够根据学生的实际学习情况，进行相关的英语训练，同时，翼课网还能够根据课本教材内容多方面的，从听、说、读、写四个方面来全面地提高学生的英语能力。而英语的学习，主要过程就是输入到输出再到输入再到输出，也就是所谓的听说读写，这样就能够全面的使学生沉浸在英语的环境中了。像是，学习“Why don’t you talk to your parents？”一课时，教师可以在课堂教学中完成和单元学习内容相关的听力部分和口语部分。教师利用多媒体为学生播放关于怎么和父母沟通的情景。这样就改变了以往的以课堂练习题为主的教学模式了。通过创设的英语环境，让学生体会到英语的实用性。

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