幼儿园小班《去朋友家做客》社会教案

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幼儿园小班《去朋友家做客》社会教案



目标：

1、了解做客过程当中的礼貌用语及正确的做客礼仪。

2.能大胆交流和表达应该怎样做好主人与客人的角色，并且能够与同伴共同分享经验。

3.在游戏活动中体验做客人与主人相互交流相互分享的乐趣。 准备：PPT课件、情境创设 一、 谈话引入

师：小朋友，你们去做客过吗？你做客的时候是怎么做的？ 师：你觉得做客的时候该怎么做？ 二、 儿歌故事导入 1.幼儿听故事“熊猫请客”

师：听了故事，你喜欢谁去做客？为什么不喜欢小熊去做客？ 师：我们去别人家做客时要怎么做？ 2.幼儿观看PPT“客人来我家做客”

师：如果你是小主人，客人来你家做客你该怎么做？

师：请小朋友们讨论一下做客人时用到什么礼貌用语？做主人时用到什么礼貌用语？

3.请小朋友来扮演做客

师：谁愿意来当主人和客人(幼教sMtxjs.com)更多更新的【幼儿教案】请关注公众号，按照故事当中的角色进行扮演。


幼儿分组进行扮演角色。 三、 集体讨论

师：除了刚才我们扮演的角色人物“做客”你们觉得还有其他要注意的事项吗？

师：小朋友们除了在游戏中去做客，你们也可以真正邀请朋友来家里做客，或者周末去好朋友家里做客。你们想去做客吗？ 自制邀请卡，请好朋友来做客 四、 延伸活动

幼儿自制邀请卡，讨论并邀请自己喜欢的小朋友来家里做客或者去朋友家做客。

小班语言：去朋友家做客 一、谈话

(价值分析:《我是小客人》，为做客做准备。) 1、“今天，我们去班上小朋友家做客。” “怎样才能当个好客人、好主人？”

小结：宝宝做客互相问候、热情招待、真有礼貌。 2、出发去小朋友家

要求：好朋友手拉手，一起走。 二、去小朋友家做客

(价值分析：在作客活动中，知道有礼貌、食物共享、大胆表现) 1、有礼貌敲门，问好。

2、分享好吃的东西（糖果、小番茄等）。

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