【幼儿启蒙】-中班美术教案：纸条变变变教案及教学反思

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活动目标：

1能选择不同的纸条大胆地表现几种常见动物的形态，发展动手能力和想象力。 2与同伴分工合作，感受合作的乐趣。 3对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。

4对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备：

1已制作好的动物范例若干。

2师幼共同收集废旧广告纸、挂历纸并裁成各种不同长短、粗细的纸条。 3订书机、胶水、铅笔、抹布每组两份，每组一个小透明胶，人手一把剪刀。 4场地布置：在教室内布置海洋、草地、树林的背景。 活动过程：

一、结合幼儿兴趣直接引出话题。

师：小朋友们，你们以前用这些纸条变过魔术吗?变过什么?，!来源:大,考，吧幼师(三角形、圆形、桃心形)

二、幼儿自由讨论制作方案。

1师：今天老师想请小朋友用这些纸条变各种动物，你想变什么?可以轻声的和你旁边的小朋友说一说。

2师：谁来说说你想变什么动物?(幼儿回答)

3师：小朋友想出了这么多动物，小朋友动动脑筋想想怎么变呢? 三、教师出示范例并讲解。 1出示蝴蝶，引导幼儿观察并讨论。

师：老师这有只蝴蝶，小朋友看看是怎么变出来的?(幼儿回答)

师：蝴蝶有几对翅膀?(2对)它的翅膀是怎样的?(对称的，一对大，一对小)

师：蝴蝶最大的特点就是翅膀是对称的，小朋友如果要变对称的图形就要选两条一样长的纸条来变。


2师：小朋友想想，除了用圆形来做蝴蝶的翅膀，我们还可以用哪些形状来组合?(幼儿回答)

四、提出制作要求：

师：今天老师为小朋友们准备了长短、粗细不一样的纸条和一些透明胶、胶水、订书机等几种固定的工具，请你们开动脑筋自己去变一变吧。 五、幼儿自主操作，教师指导。 教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

中班美术教案：纸条变变变教案及教学反思PPT课件

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特别提醒：宝宝的创造性，正是在表演未讲完的故事和不寻常地使用日常物品中发展起来、体现出来的！

孩子在弹钢琴的时候觉得有点烦，你如果说：「你怎么会这样呢，隔壁的姐姐弹琴都很开心呢！」或者说「很快就弹好啦，等会你就可以很开心去玩啦」。前一种说法是否认他的这种感受，认为他不应该有这种感受，后一种说法是希望孩子烦躁的情绪能「大事化小小事化了」，但暗示了弹琴是一个让人厌烦的任务。孩子的真实感受没有被接纳。

现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。

走过那个难熬的时光，那些肠绞痛带来的不眠夜，那些说不清多少次夜醒、夜哭的日子，好像都忘记了；能记下的都是你可爱的样子，连你不爱吃辅食的倔模样，现在想起来都觉得好笑。

1正确看待宝宝不想上幼儿园的心

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