日语动词“とる”的语义多义性认知

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日语动词“とる”的语义多义性认知

脱小杰

【期刊名称】《河南机电高等专科学校学报》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘 要】在日语动词中词汇多义现象非常普遍，它被认为是日语学习中的一大障碍。以日语动词“とる”为研究对象，基于认知语言学的视角，分析日语动词的语义多义性。研究结果表明：“とる”的各义项之间并不是彼此毫无联系的，而是通过原型、意向图式、隐喻、转喻、邻近性、相似性等联系在一起的。日语学习者只有从整体上把握多义动词“とる”的语义，明确各个义项之间的派生规律及关联性，才能在学习中得到事半功倍的效果。 【总页数】6页(P55-60) 【作 者】脱小杰

【作者单位】天津外国语大学研究生学院，天津 300204 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

1.日语动词「当たる」的多义性认知 [J], 王佳音;白蒙蒙; 2.日语动词「かぇゐ」的语义多义性认知 [J], 任力;张仟 3.关于日语多义动词"切る"语义扩张的认知研究 [J], 刘钦

4.认知语言学视角下的日语动词“とる”与汉语动词“取”的比较研究 [J], 张亚


峰

5.日语“V-てくる”构式多义性的认知语义学研究 [J], 杨颜西;周虹竹

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