大班绘本

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大班绘本《胡萝卜先生的胡子》活动设计

活动目标：

1、培养听故事的技巧和观察画面的能力。 2、借助绘本阅读，让幼儿享受阅读的情趣。

3、通过故事让幼儿体会到应该和气待人、主动帮助有困难的人。 活动准备：

PPT、画纸和彩笔人手一份 活动过程：

一、激趣导入：

猜谜：“一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿帽穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。”（胡萝卜）胡萝卜啊，不仅好看好吃，他的身上还藏着好听的故事呢！想不想来听听？

二、观察封面：

师：“你看到了谁？他在干什么？”猜猜他胡子会怎样呢？（一点一点地变长） 三、演示PPT，听讲故事，随机设疑： （一）片段一（课件出示）

胡萝卜先生长着一把浓密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他心爱的胡子。 胡萝卜先生把自己的胡子当成什么似的？（宝贝、心肝……） （二）片段二（课件出示）

1、长胡子被风吹到了身体后面，请你猜猜：接下来会发生什么事情呢？

2、呀，哪些小动物们看见了啊？他们都有什么样的反应呢？（惊奇、有趣、奇怪……） （三）片段三（课件出示）

1、一个小女孩站在街口干什么？发生了什么事？

2、女孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子用来放风筝，结果怎样？想想这时小女孩的心情怎么样呀？她又会怎么说？

3、胡萝卜先生会生气吗？为什么？那他又会怎么说呢？

小结：胡萝卜先生是个和气的人，是个善良的人，是个有爱心的人，小朋友也要象他一样。

（四）片段四（课件出示）

1、当他走过鸟太太的树下，鸟太太怎么了？（看图）你知道鸟太太为什么发愁吗？ 2、鼹鼠老师看见胡萝卜先生的胡子，想到了什么？又发生什么事了啊？ 3、被帮助的人快乐吗？胡萝卜先生快乐吗？他们为什么都能感到快乐呢？ （五）片段五

1、你觉得胡萝卜先生的胡子还可以用来作什么呢？（捆草、绑篱笆、跳的绳、走钢丝的绳子……）


2、胡萝卜先生的快乐来源于什么？（帮助别人） 3、教育幼儿：帮助别人，快乐自己。 五、活动延伸

请幼儿将帮助别人的的想法画下来。

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