中班学习故事：数字拼图

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中班学习故事：数字拼图

这是益智区新的玩具，数字拼图。每一个数字都简成了5-6小块，将这几块拼在一起，就能变出一个完整的数字。xx拿到的是数字10（他自己并不知道），他拿了一块，又拿了另外一块，凑上去觉得不对，调整方向，还是觉得不对，在那几块拼图里找来找去，是不是变换方向和位置，试了好几次，都没有成功，他涨红了脸，对我说：“胡老师，这个怎么拼呀？”我对他说耐心点，多是几次。他不放弃地试了好几次，还是没有拼出来。

这时候，旁边有小朋友拼出来了，他更加急，又说“胡老师，这个怎么拼呀？”我给了他一点建议，建议请别的小朋友帮帮他，于是，马上有别的孩子自告奋勇地帮助他。

《指南》科学领域科学探究中的目标2中提到：具有初步的探究能力，其中对于中班孩子的要求是“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。”而拼图游戏就是要对每一块图形的外形特征，内部图案都要有仔细地观察，并要对比每一块拼图的不同。掌握拼图的拼法和技巧，很容易就能拼出图形。

xx他的拼法没有问题，每一块拼图他都尝试和调整了，但是试了好多次都没有成功拼出数字的原因是他对于自己所拼的数字没有概念，并且缺乏对每一片拼图的细心观察，没有找到每块拼图的衔接点。

这是小朋友第一次玩数字拼图，没有教师想象的那么理想。 ⒈在每一个数字拼图操作盒中贴好相应的数字标记，这样便于幼

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