研习报告教学设计研讨英语

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研习报告教学设计研讨英语

一、学生的认知能力、习惯态度分析：

一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。

二、教学目的、任务：

1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣; 2、培养学生纯正的语音、语调;

3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 4、能运用所学的知识进行简单的交流; 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 6、能看图说出单词，听到单词说出物品; 7、初步了解外国文化习俗。 三、教材重点、难点：

1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 2、能运用所学的知识进行简单的交流; 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施：

1、运用直观教学法：如借助图片、实物; 2、运用电教媒体。






五、个人研究：自主学习、合作学习 六、教学进度安排：

第一周：检查学生已学知识掌握情况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。

第二周：复习unit8及所学重要句型，教学unit10。 第三周：复习unit10内容，练习对话。教学unit9。 第四周：综合复习各单元单词，练习对话。重点考察unit9。 第五周：复习检查unit1---unit5，完成相关测试。 第六周：复习检查unit6---unit10，完成测试。 第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。 第八周：巩固1A内容，熟练掌握1Bunit1。 第九周：学习1Bunit2，并能熟练掌握单词及句型。

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