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四年级家长手册心得
一、身教胜于言传
《规范》中教导我们要以科学的家庭教育理念和方法培养孩子,在学习中践行。家庭才是孩子的第一所学校。与其督促孩子去学习,不如营造一个学习环境。我们的办法是让家里任何一个空间,随时都可以变成孩子的学习场所。我家孩子喜欢阅读,所以他喜欢看的书都放在随手可拿的地方,床头柜上、沙发扶手上、茶几上,甚至枕头旁边······让他零星时间也可以随手拿到喜欢的书读起来。当我想要让他看书时,不是碎碎念“快读书,快读书”,而是拿起一本书认真的读起来,遇到他感兴趣的内容就一起分享。偶尔还会向他请教一些他擅长的小问题,他会非常有成就感的给我讲解。所以他读书从来不用我们要求,反而我说的最多的是,“别读了,歇歇眼睛吧”,甚至要求每次读书不能超过半小时。我们作为孩子的第一任老师,一定要以良好的品行修养为孩子做好表率。子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。就是说,我们只要注意自身端正做出正确的表率,不用下命令,孩子也会跟着行动起来;相反,我们自身行为不端,却要孩子服从,他是不会听从的。这就是所谓身教胜于言传。让孩子耳濡目染,比口头说教好用百倍。 二、低年级阶段,比成绩更重要的是学习习惯的养成。
孩子的教育是不可复制的,不要看谁家孩子这好那好,我们也照搬方法,大部分是行不通的。每个孩子都是一个独立的个体,他是有思想的,有
情绪的。对这个孩子好用的方法,用在另一个孩子身上就不一定能成功。关于学习习惯的培养,要根据自己孩子的性格,慢慢琢磨一个适合他的方法。我们是这样做的:
1、持书桌洁净。书桌是他学习的区域,不要放与学习无关的杂物,有利于孩子专注力培养;也不要在书桌上吃零食,慢慢他心里就会有一个意识:书桌就是学习的地方。
2、做作业之前先预估时间,慢慢培养孩子的时间意识,低年级可以用番茄时间法,每次专注做作业25--30分钟,休息10分钟。
3、做作业之前喝水上厕所等小问题都解决好,不要作业写一会要喝水,再写一会儿要上厕所。
4、语文,英语在家每天拿出时间出声朗读,眼看,嘴读,耳听,心想,所以感官都参与到学习中,也能让孩子欣赏自己的声音,提高自信。英语每日听说,睡前,早起时间都可以利用起来 ······
孩子不同要注意的地方与不一样,总之要养成好的学习习惯,只需要注意这些细枝末节的行为,这些小行为能做好,良好的学习习惯就自然养成了。这时家长盯紧一些,把习惯培养好,以后就轻松多了。 三、树立正确的劳动观念。
参加力所能及的劳动,提高生活自理能力,养成良好的劳动习惯。哈佛大学一项长达20年的研究表明,爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比,就业率为15:1。中国教学科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明,做家务的孩子比不做家务的孩子成绩优秀的比例高了27倍。网上曾流传一个孩子做家务年龄表,我们不一定要按表中给孩子布置任务,但要让孩子经常做一些力所能及的家务。我家孩子平时会帮着收拾碗筷、擦桌子、拖地等;自己的水杯、餐具、桌垫自己洗;有时早起还会和我一起为家人做早餐。让他做家务的目的不是非要让他干多少的活,就是要让他知道:他也是这个家的一份子,从简单的家务开始,要学着关心家人,为家人付出。 ······
关于孩子的家庭教育哪里是几句话能说完了,千人千面,每个孩子性格不同自然都要用不同的家教方法。以上几点只是我个人的粗浅体会,孩子的家庭教育也是终身教育,更是学校教育和社会教育的基础。家庭教育与学校教育二者之间不可分割。我们也是在不断学习,希望和孩子一起成长,进步!
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