茅

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浙江农林大学天目学院本科生毕业设计（论文）任务书

专业班

系名称

园林艺术系

级

指导教师 毕业设计（论文）题

目

毕业设计（论文）主要内容、要求和目标： 主要内容

以 “坐与其他行为” 为主题，进行相关的原创设计探讨。

倡导以“坐”的行为方式研究为核心进行实验性创造，主要探讨在特定或预想的生活、工作、娱乐、休闲环境下，人的行为方式与设计之间的关系。

将设计师的视点拉回到人与物的关系本体中，深入研究人在生活中两种或两种以上的行为对设计的影响，即：既要满足“坐”的行为要求，同时还伴随工作、学习、游戏、娱乐、移动、运动、睡觉、休息„„将这些行为的实现构建在“坐”的基础上。

设计提案可以是具有改进或反叛精神的再设计，也可以是充满实验与探索精神的全新创意设计；可以是强调技术、材料的功能设计，也可以是极富个人想象的感性作品，展现出作者对生活方式的思考。

这里侧重“坐与玩”指设计的家具既要满足“坐”的行为要求，同时伴随娱乐功能，使其增加了功能多元性。

要求

1 按时提交开题报告，毕业论文，作品，及时与指导老师联系，能很好的完成老师布置的任务。 2 完成《为坐而设计——坐于玩》毕业论文一份，根据自己的研究成果完成一个家具设计作品包括设计草图、设计图、结构图、效果图、成品展示图等。 目标

1在效率性要求日益增加的现代社会，物品功能设计的多元性更为得到重视。在此通过设计创造概念性或者实践性产品，进行坐具的多元功能性之“坐与玩”的实践。获得对坐具设计以及坐具多重功能开发的部分宝贵经验，为个人今后现代高效性多功能家具了解与设计做出部分基础。同时也要达到提高学生综合运用所学专业知识的能力，建立综合看待具体设计任务的理念。

2通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风；对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核；培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、发现问题、解决问题和设计创新能力。

为坐而设计——坐与玩

李承敏

学 科

木材科学与技术

职 称

讲师

家具081

学生姓名

茅喆

学号

200808320424


毕业设计（论文）主要参考资料（5篇以上，其中有1篇外文文献）：

[1] 江黎.为坐而设计 - Design for sitting[M].北京: 中国建筑工业出版社，2008 [2] http://www.d9design.com[D9工作室网站].北京: 中央美术学院 [3] 王明刚.关于现代沙发设计研究[D].湖南：中南林学院，2005 [4] 张翼明.现代沙发设计研究[D].江苏：江南大学，2007

[5] 奥塔卡·迈塞尔，桑德·沃尔特曼，卡劳特·凡·维基克.Sofa design and its future，2011





毕业设计（论文）进度安排： 序号 1 2 3 4 5 6



毕业设计（论文）各阶段内容

任务书下达

开题报告、外文翻译 开题报告答辩

毕业设计（论文）写作 毕业设计（论文）答辩 毕业设计（论文）总结

时间安排 2011年11月28日―2011年12月05日 2011 年11月28日―2011年12月18日 2011年11月28日―2011年12月23日 2011年12月24日―2012年06月03日 2011年05月14日―2011年06月03日 2011年05月14日―2011年06月03日



备注


课题信息：

课题性质：√□设计 □论文

课题来源：√□教师科研 □生产实践 □社会实际问题 □学生自选课题 □其它 发出任务书日期： 2011年11月28日

指导教师签名： 李承敏

2011 年 12 月 3 日

学科意见：

学科负责人签名： 年 月 日

本文来源：https://www.dy1993.cn/jHGx.html