护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验及影响因素研究

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护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验及影响因素研究

梁桃云;贾晶晶;史根芽;史铁英

【期刊名称】《中华护理教育》 【年(卷),期】2022(19)7

【摘 要】目的了解护理专业本科生对模拟实训的学习沉浸体验现状,并探究其影响因素。方法便利抽样法选取某医学院校715名护理专业本科生为调查对象,采用技能操作过程流畅心理状态评定量表、学生学习满意度与自信心量表、模拟教学设计量表对其进行横断面调查。结果护理本科生模拟实训期间学习沉浸体验得分为(130.53±22.73)分,多元线性回归分析显示,年级、偏爱的学习方式、学习满意度、自信心、教学目标与信息、解决问题程度是护理本科生对模拟实训学习沉浸体验的影响因素,可解释总变异的37.9%。结论护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验处于中等水平,应根据学生的能力与兴趣优化模拟实训课程设计,增加学生满意度与自信心,提高其学习沉浸体验。 【总页数】6页(P621-626)

【作 者】梁桃云;贾晶晶;史根芽;史铁英 【作者单位】大连医科大学附属第一医院 【正文语种】中 文 【中图分类】R47 【相关文献】


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