沪教版小学一年级英语下册口语交际教案Unit5FoodIlike

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沪教版小学一年级英语下册口语交际教案Unit5FoodIlike

Unit 5 Food I Like Part A 【教学目标】 1．语言技能:

（1）能够听懂、会说、认读单词与词组: food, sweet, jelly, ice cream, biscuit, teatime, for, and, sorry, very much

（2）能够运用句型"Do you like...?/Yes./No ."进行有关喜爱的食物的交流.

2．语言知识:

（1）学会有关喜爱的食物的句子, 能在现实生活中运用. （2）能初步理解有关食物的名词,以及相应问句. 3．情感态度、学习策略与文化意识: （1）敢于开口,表达中不怕出错误. （2）能对新学内容进行归纳与总结.

（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处. 【教学重点】

1．句型: "Do you like...?/Yes./No ."

2．词汇: food, sweet, jelly, ice cream, biscuit 【教学难点】 1．biscuit的发音.

2．食物等名词在现实生活中的应用. 【教学准备】

教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带. 【教学过程】 一、Warm-up

I．Greeting.师生用英语互相问候.

II．Lead-in.(老师和学生聊天,引出food,询问学生们喜欢的食物) 二、Practice


I．Let's talk. 教师引导学生完成Let's talk 所有的练习.

学生先看课文中的文字提示语与图片,了解"Do you like...?/Yes./No ."这一句型（这一部分教师可以借助课件,也可以直接让学生观察课文插图与文字提示.）

II．Let's learn. (学生看着课文上的4张食物图片,一边看,一边运用"Do you like...? /Yes./No ."这一句型进行练习.)

III．Let's act. (让学生分小组按照课本进行角色扮演,模拟对话,并请小组上前进行表演.) IV．Let's enjoy. (在老师的带领下一起朗读课本上的句子,然后让学生依次朗读.)

V．Make a summary.

T: What did we learn this class?

教师和学生一起总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学了什么,教师再进行总结. 三、Homework

I．课下熟读课本中的句子并背诵新的单词,完成配套练习题. II．联系课上学到的内容,制作表格并填写. Name（姓名）Food（食物） Part B 【教学目标】 1．语言技能:

（1）能够听懂、会说、认读单词与词组: food, sweet, jelly, ice cream, biscuit, teatime, for, and, sorry, very much

（2）能够熟练地运用句型"Do you like...?/Yes./No ."进行有关喜爱的食物的交流.

2．语言知识:

（1）学会有关喜爱的食物的句子, 能在现实生活中运用. （2）深入理解有关食物的名词,以及相应问句. 3．情感态度、学习策略与文化意识: （1）敢于开口,表达中不怕出错误. （2）能对新学内容进行归纳与总结.

（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处.

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