幼儿园双语教学访谈问题

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幼儿园双语教学访谈问题

Q ：翟园长您好，感谢您接受ExpEarly幼儿教育家的访谈。“新东⽅满天星”作为新东⽅旗下0-6岁的儿童教育平台，汇集了众多优秀教育理念的知名幼儿园，新东方满天星幼儿园北京太阳宫园秉承的教育体系是什么?有哪些教学特⽅?

新东方满天星幼儿园北京太阳宫园所秉承的教育体系是培养幼儿核心素养的探究式教育，倡导老师与孩子一起探究的协商式学习，并鼓励老师与孩子共同建立并维持互动性的学习环境，让孩子在玩的过程中探究与表达。幼儿园的教学特色主要体现在双语教育、品格教育、融合教育、家园共育四个方面。幼儿园阶段的双语教育是为了帮助儿童逐步具备多元文化意识和国际情怀。而良好的双语的学习，不是压迫母语的减性双语学习，而应该是加性双语学习。同时，我们将品格教育贯穿幼儿日常行为，培养孩子们对美德的认知、欣赏，了解环境、生命、他人与自己的关系，学会尊重生命，培养诚信、分享、独立、关爱的优秀品质。融合教育主要是幼儿园针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同年龄段的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。家园共育是幼儿园教育非常重要的一环，我们坚持有意识地引导家长们加入幼儿园的教育活动中来，从而增强父母教养孩子的自信，通过家园共育获得有关儿童发展的知识，共同提供利于儿童学习成长的家庭、幼儿园教育环境，完成教育孩子这件细微而充满智慧的创造性工作。

Q ：新东方满天星幼儿园是中国取得IB国际文凭组织的幼⽅教育机构，结合这⽅国际化先进的课程理念及指导方案，对园所的专业化发展起到哪些帮助和


指引?

IB教育提倡幼儿主动探究，以有目的有组织的探究为学习载体，通过实际操作、调查、收集处理信息等方式来解决问题，从而获得知识、概念、技能、态度、行动的学习与发展。新东方满天星幼儿园一直以原创英文绘本HappyVill的32个探究主题进行教学，这与IB教育课程框架的6大超学科主题非常契合，所以引进IB教育并进行更好落地来适合中国孩子。IB教育制定了一套非常完善的教育框架，带给管理者和一线教师最深刻的感受就是思维方式的转变，它更像是一个方法论，提供了有效的工具去帮助老师实施探究教学活动。同时，依据《3-6岁儿童发展指南》，制定单探究计划、基于探究环、学习成果展等方式确定教学内容，开展教学，进行教学评估。同时，幼儿园被视为学习者社区，教师、幼儿、家长都是学习者和合作伙伴，共同弘扬探究精神，共同努力学习，也为园所的专业化发展提供了基础。

Q ：众所周知，新东⽅以第⽅语言培训专业著称，而满天星幼⽅园的双语教学闻名幼教领域，更有专业认证文凭。在实现3-6岁⽅童双语⽅发展目标中， 对于课程设计及教学，园所做了哪些工作？可以给家长们⽅些建议吗？

正如刚才介绍幼儿园双语教育特色，我们更加强调在母语学习基础上的第二语言学习。在最开始进行双语教学设计时，我们倡导培养儿童的超语言意识，掌握学习策略，了解各种观点，开展语言运用和语言学习/习得。因此，在满天星幼儿园的双语教育实施过程中，我们注重互动交流的“浸入式”课堂，倡导通过探究单元中相关的、真实的情境来教授语言。我们提倡超学科和跨学科学习，无论是中文，还是英文，都是学习的媒介。我们希望通过双语教育，帮助孩子学会尊重一切语言和文化，通过肯定每个孩子的身份、社交、情感环境，从而促进孩

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