小班语言活动好宝宝有礼貌教案反思

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小班语言活动好宝宝有礼貌教案反思

小班语言活动好宝宝有礼貌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝，初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看好宝宝有礼貌教案吧。

活动目标：

1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。 2．初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。 3．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4．初步培养幼儿有礼貌的行为。 5．引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 活动准备：

桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。 活动过程：

1．介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。 出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃相互问好。 表演木偶娃娃入园时问好的情境。

提问：木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的?



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小结：木偶娃娃是个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见。是个有礼貌的好宝宝。

2．学习儿歌。

教师边演示教具边朗诵儿歌。

幼儿学习儿歌：练习zao (早)、shi (师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。

3．尝试表演儿歌。

能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。 活动建议：

1．应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。 2．教师要特别关注个别幼儿的发音。 活动评价：

1．愿意做个有礼貌的好宝宝。

2．在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。 （附）儿歌：好宝宝有礼貌

好宝宝，有礼貌， 好宝宝，有礼貌， 看见老师问声早， 看见同伴问声好， 回家会把手儿招， 回家会把手儿招，

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