关于历史与社会学科的困惑与思考

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关于历史社会学科的困惑与思考

俞秀容

【期刊名称】《成才之路》 【年(),期】2011(000)011

【摘 要】在新课程改革的背景,历史社会学科作为一门综合性学科,必须对以下问题进行思考与实践:历史社会学科"综合性"要求教师专业从单一性走向综合;"学业考试成绩按30%计算"与家长学生"分数观念"不应该成为对立面:历史与社教学"学生生成""思维火花"应该与"教师预设"相得益彰;进行历史社会学科教学方法的创新尝试不须"形似"更愿"神似";历史社会和思想品德如何并行不悖! 【总页数】1(P7) 【作 者】俞秀容

【作者单位】乐清市虹桥镇一中 【正文语种】 【相关文献】

1.历史社会学科中统编历史教材的教学建议——以“秦的统一”一课为例2.史与社会学科教学关键问题的落地思考——以“长城——见证中国历史”学材编写为例3.历史社会学科中统编历史教材的教学建议—

—以"秦的统一"一课为例4.历史社会学科教学关键问题的落地思考——以"长城——见证中国历史"学材编写为例5.基于综合性学习历史社会教学设计与实施——《浙江省初中历史社会学科教学基本要求(2021)》解读

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