主持词成语大会

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主持词 一、开场

尊敬的领导、评委、老师们,亲爱的队员、同学们,大家好： “千呼万唤”的成语英雄会今天姗姗而至。希望这个活动能让我们每个人在这个阴霾的上午内心变得更充实，更明朗.

很多人说,我们中华民族有五千年的悠久文化历史，如果，把这五千年的浩瀚文化比喻为群星闪耀的夜空，那么，成语则是夜空中最璀璨的那颗星。说到成语,它可是我国传统文化的结晶，既言简意赅，又博大精深.在成语的世界里，我们可以游历史长廊，可以沐文化长河，可以赏人物画卷，可以解风土人情。几千年的文明已经渗入我们日常的生活,我们应该熟悉它们,并灵活运用。很多时候,我们却不能准确的了解它们，张冠李戴，错误百出，以致贻笑大方，自惭形秽。

这就是我们举办本次活动的初衷，希望在学成语的过程中，唤起大家对成语的兴趣，更好地把握成语，为日常交流添一抹亮色。 二、介绍嘉宾

请允许我介绍一下出席今天比赛的嘉宾,他们分别是：

让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢!欢迎您的指导！ 三、赛程介绍

现在进入活动环节。

首先为大家介绍活动流程。本次活动共分六个环节,分别是: 1、完美成语 2、群策群力 3、心有灵犀 4、成语接龙 5、追根溯源 6、趣味成语

其中，第三个环节“心有灵犀"穿插在各个环节中，刚才入场前各队已抽取了各环节的登场顺序，1--7队分别是:590、589、594、562、561、593、592。

然后，我们对现场观众提几点小小建议：（参考课件1、2、3、4) 四、环节一-——完美成语

各位队员,你们准备好了吗?

第一环节--—-完美成语（主持人读第一环节要求，具体要求如下) 1。本环节为必答题，队长抽取答题顺序。 2。各代表队每名队员两题。

3.将所出示的成语口头补充完整，要求发音正确。 4.各组四位选手依次答题,不得互相提醒。 5。答对一题得10分。

请一号队590班队员到舞台中央.本环节后，590、589班完成“心有灵犀” （一号队开始答题，其他各队逐序答题） 第一组：

1、淡妆（ )（ ） 2、有( ）共睹 3、子虚（ ）( ） 4、不（ ）挂齿 5、蹉跎（ )月 6、（ ）儒（ ）染 7、风起（ )( ） 8、名不（ ）传 （其他小组内容略，具体参见课件）

小结：第一环节，选手们小试牛刀，表现得非常出色，各个沉着冷静，请大家用热烈的掌声鼓励他们，加油！ 五、穿插环节三---—心有灵犀

接下来穿插“心有灵犀"两个班级.


有请一号队590班选手（鼓掌）

主持人读环节三的要求（具体内容如下）

1、本环节为必答题,每组自选两名同学参加，选手自行抽题。 2、两位参赛同学一人描述所出示成语，一人猜成语。

3、描述成语的同学在描述过程中不得出现所猜成语的字音,不得使用英语。 4、每套题有20个成语，选手有三次过的机会。 5、限时3分钟内猜对一题得10分。

我们把现场交给590班的两位同学，589班两位选手做准备。 590：不亦乐乎 589：睹物思人

小结：同学们，他们的表演棒不棒？我们可以用哪个成语形容他们的表现-—心有灵犀（珠联璧合、相得益彰) 六、环节二——--群策群力

如果说前面环节是活动的热身,那么接下来检测的是团队的配合与默契。 请进入第二环节，具体要求如下:

1。本环节为必答题,队长抽取答题内容. 2。每队成员在规定的时间内合作完成-—成语填图，所填成语书写必须正确。 3.每补充完整一个成语得10分。 4.本环节限时3分钟.

请工作人员为各团队发题。

注意:该环节结束,594、562班准备“心有灵犀" 请准备，计时开始.。。。。。（工作人员3分钟倒计时) 各位观众，想知道场上队员在“群策群力"忙什么呢？

在选手答题的间隙，我们也请观众一显身手。请看大屏幕：这就是选手们完成的题型。该图包括八个成语，需要补充完整。先观察观察，你也可以试试？

谁来试一试？

（观众答题）太棒了，你也可以是“成语英雄”，下次这样的活动非你莫属！ 好，时间到!回到比赛现场,请工作人员将答题交给评委老师. 我们开始下一环节： 七、穿插“环节三”

请三号队594班队员到台前来。562班做准备。 594班:手忙脚乱 562班：错落有致 小结：再次感谢队员的精彩表现。（鼓掌） 八、环节四-——-成语接龙

同学们，平时我们玩得最普遍的成语游戏是什么？ 进入第四环节—-—-成语接龙，具体要求如下： 1、本环节为观众参与题。

2、每班现场抽6名同学上台，6人站成一排。第一名同学抽一个成语，6人依次完成成语接龙，即用前一个成语的最后一个字或其同音字作为开头说出新成语。

3、接龙时不得互相提醒,不得重复，不得跳跃接龙。 4、各队同学接龙限时2分钟.

5、分数为接成语的个数乘以十（15个×10=150分）。

有请我们一号队590班，589班做准备,工作人员倒计时，开始：

590：哀而不伤 589:眉开眼笑 594:振振有词 562:仗义执言

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