学龄前孩子学英语好不好,为什么

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学龄前孩子学英语好不好,为什么》，欢迎阅读！



阿卡索外教网：http://www.acadsoc.com.cn

学龄前孩子学英语好不好，为什么

美国耶鲁大学心理学家通过分析研究认为，说两种语言的幼儿在脑子的灵活性和解决问题的能力方面，对比说单一语言的幼儿有明显优势。语言刺激是促进幼儿大脑细胞生长发展的要素，在孩子幼儿期给予其两种语言的刺激，能促进他们大脑的发育。因此，孩子幼儿期的英语培训对其是大有益处的，这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是一个线上培训机构，时间地点都可以自己安排，比较灵活方便，而且他还是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，很受孩子喜欢。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。

那么，孩子什么时候学英语最好呢？不少专家认为，孩子幼儿期是获得外语的最佳期。

儿童心理学的研究表明，在孩子感知成长中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学英语与成人学英语有很大差别。同时幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给其学英语带来困难。




阿卡索外教网：http://www.acadsoc.com.cn

幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，如他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上小孩子都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。

要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语一样掌握英语。幼儿学习英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期的孩子注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

此外，幼儿学英语还要注意以下两个问题。

1。选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择




阿卡索外教网：http://www.acadsoc.com.cn

教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。

2。注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的英语学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子接触大量正确的英语发音，这样他们才能自己修正不准确的发音。

本文来源：https://www.dy1993.cn/hzG.html