幼儿园幼儿小班健康教案《我爱刷牙》含反思

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活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。 3、初步了解健康的小常识。 4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动资源：

牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程：

一、引发爱好，导入课题。

老师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。

1、老师：小伴侣们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、老师和小伴侣一起争论刷毛的画法。

(1)“小伴侣，你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)争论“我们来关心小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”<来.源快思教.案网>(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧” (4)再请小伴侣上前来画，老师赐予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，老师指导。

1、 老师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、 鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。

3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、 相互观赏作品

2、 老师：哎呀小伴侣真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附：每天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。 活动反思：

通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参加活动爱好很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中乐观性很高，课堂气氛也很活跃。

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