公共图书馆少儿阅读推广策略研究——以安徽省图书馆为例

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公共图书馆少儿阅读推广策略研究——以安徽省图书馆为例

作者：罗 燕

来源：《发明与创新（职业教育）》 2020年第5期



罗 燕

（安徽省图书馆，安徽 合肥 230001）

摘 要：公共图书馆承担着社会教育的职能，同时也是培养少儿阅读习惯，开展少儿阅读推广活动的重要阵地。本文以安徽省图书馆为例，分析了安徽省图书馆少儿阅读推广的现状，提出了优化公共图书馆少儿阅读推广的发展策略。

关键词：公共图书馆；少儿阅读推广

一、引言

少年儿童是祖国的花朵，也是祖国的希望，他们的阅读能力、知识储备与国家未来的发展有着紧密的联系，儿童时期是阅读习惯培养的重要阶段。公共图书馆承担着社会教育职能，更应该有针对性地培养少年儿童的阅读能力，挖掘其阅读潜能。公共图书馆可以通过改善服务环境、开展特色的少儿阅读品牌推广活动等形式，积极参与到少儿阅读推广活动中来。本文以安徽省图书馆为例，分析了安徽省图书馆少儿阅读推广的现状，提出了优化公共图书馆少儿阅读推广的发展策略。

二、安徽省图书馆少儿阅读推广现状

（一）安徽省图书馆少儿阅读体验中心的成立

为了进一步改善安徽省图书馆少儿部的服务环境，完善服务设施，提升服务水平，2020年元旦，全新打造的“安徽省图书馆少儿阅读体验中心”正式对外开放。该体验中心分为低幼阅览室和少儿借阅室两部分，占地约1100平方米，拥有少儿图书15万册和420个读者阅览座位[1]。低幼阅览室是以亲子阅读为主题，藏书的特点以低幼绘本为主，服务对象为0到5岁的幼儿，幼儿的监护人可以持亲子阅读证进入阅览室，陪同幼儿开展亲子阅读和参加图书馆举办的幼儿活动。少儿借阅室的藏书为普通少儿图书和绘本，服务对象为6到14岁少儿，少儿阅读体验中心还配有870平方米的室外休闲活动区，供读者在阅读之余享受户外休闲的乐趣。此外，安徽省图书馆和著名儿童文学作家伍美珍合作，在少儿阅读体验中心开设了“儿童文学工作室”以及“‘阳光姐姐’启智童书馆”，现已正式面向读者开放。

（二）安徽省图书馆少儿阅读推广品牌活动

1.少儿假期主题阅读活动。2011年5月，安徽省图书馆少儿部精心打造了公益性的阅读推广活动——“少儿假期主题阅读推广活动”，通过开展“安徽省图书馆行知学堂”“名家讲座”“经典阅读会”等一系列读者活动，吸引小朋友们走进图书馆，广泛参与图书馆的活动。截止2019年6月，安徽省图书馆已举办267期少儿假期主题阅读推广活动。行知学堂是安徽省图书馆少儿部与合肥师范学院合作，共同举办的公益性讲堂。合肥师范学院于暑假期间通过选派从事教育相关专业的优秀学生来到安徽省图书馆参与该实践活动。主要内容包括：第一，通过讲故事的方式加强与小朋友的沟通交流，对他们进行阅读兴趣的培养和情感的教育，树立小朋友们积极向上的学习观和生活观。第二，根据小朋友们在学校的学习情况，分年级针对性得

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