幼儿园育儿小知识3至6岁有哪些

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幼儿园育儿小知识3至6岁有哪些

1、 需要一个良好的学习氛围。

2、 书面语始终是获取知识的重要来源之一。

学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚 捧起书木阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。 在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明 口黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有 所不同。

可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语， 是开始阅读的第一步。电视里的商业广告、食品盒上引人注目的商 标、房间四壁张贴的色彩日历迅速而自然地向他们介绍了书面语。 如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对 幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提 出了一定的要求。

3、 教孩子识字的唯一目的是教他阅读。

识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个， 这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休 止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分 家长走入这个误区。

4、 为孩子精心选择好的读物是重要的。

当孩子看完一篇东西，要鼓励孩子叙述出来。当孩子发现，他把 书上看来的故事讲给别人听能引起别人的兴趣时，他会感到兴奋和 自豪，或许便由此产生了阅读更多的书的愿望。因此，大人们应该 学会以赞赏的口吻表扬鼓励孩子有益的阅读活动。

在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似 地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊 心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。


阅读不是一种单一的能力，而是长期发展的各种能力的综合。 要指导好儿童阅读，家长掌握一定的知识和技巧是必要的。怎样 培养幼儿的阅读习惯

那么，在阅读上要培养儿童哪些良好习惯呢？

1、 爱惜读物的好习惯。如给书包书皮，不在书上乱涂乱画，对 书

进行简单的修补，有秩序地安放自己的书报，不遗失自己的读物 等。

2、 专心致志读书的好习惯。如看书时全神贯注，不边看书边听 广

播，不边看边玩，不因外界干扰而分心等。

3、 使用工具书的好习惯。如遇到不认识的字、不懂的词，不轻 易

放过，习惯地到字典、词典里去查找，直到弄明白为止等。

5、用眼卫生的好习惯。如不在强光下及光暗处看书看报，不在 车上

及不躺在床上看书看报，看书时眼离读物一尺，不过近也不过 远，看1小时后注意休息等。

家长在培养儿童良好的阅读习惯时，首先要向儿童讲清道理，让 他们懂得养成这些好习惯的必要性。其次也要为儿童形成这些习惯 创造必要的条件，为购买读物，给儿童安排放读物的处所，创造读 书的安静环境及合适的照明设备，必要的文具纸张等。但是，最重 要的是家长的严格要求与持之以恒，凡儿童做到这些要求时就鼓励 表扬，凡没做到时就帮助、引导，甚至批评教育。经过这样的长期 实践，良好习惯才可能形成。

宝宝究竟需要哪些营养素

近年来严重的营养缺乏症并不多见，但由于年轻父母缺乏必要的 营养知识，同时一些不良的饮食习惯如长期偏食、挑食、吃零食等, 都会造成某些营养素的缺乏。实际调查发现，近年来小儿比较容易 缺乏的营养素有维生素A、Bl、B2、C、D以及无机盐中的铁、锌、 钙等。为了保证小儿能获得足够的营养素，必须大力提倡母乳喂养。 断奶后或对人工喂养的宝宝来说，应该选择合适的代乳品和必要的 辅助食品。宝宝出牙以后，要充分注意食物来源的多样化，以保证 维生素的不缺乏。

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