9月教师个人工作自我总结

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9月教师个人工作自我总结

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

在教育实践中，我经常感到特别的迷茫：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么同学就是不能接受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，就是同学在学习中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成同学主动学习的强大动力，没有能内化到同学的身心结构中去，也就不能变成同学的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，老师对同学的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件。喜爱教育教学工作，爱班级中的每个同学，用关爱的目光看待同学的每种解答、每项活动。这种爱，不仅表达在对同学学习的关心，也包括主动的鼓舞，远大抱负的引导，更表达在教育教学的每个环节之中，如教学过程的支配，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细表达，更是维护每个同学的自尊心、自信念，爱护同学基本****的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不非常圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素养。

现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要加强学习，



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充实自己，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的关心。

另外是学教育教学理论，学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，才能克服盲目性、随便性，才能取得主动教育教学的效果。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的.特点确定了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。 心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

自己仔细预备课、注意集体备课。作为一名老师，仔细上好每节课，是一个老师价值表达的基本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在每次备课前深化讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中，跟同班级的杨老师和张老师准时的进行沟通和沟通，常常与同班级的老师进行教学方法，教学策略和思想的沟通，对于在教学中消失的问题第一时间商量解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法准时的相互沟通，大家相互促进使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺当，教学效果更好，在讲课中我力求主动发挥同学的主动性，在教学过程中, 时刻留意每个同学的学习



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