美国公民教育的历史沿革、现状与发展趋势

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美国公民教育的历史沿革、现状与发展趋势

于海静

【期刊名称】《外国教育研究》 【年(卷),期】2004(31)3

【摘 要】美国是一个实施公民教育比较典型的国家,文章从历史角度出发对美国公民教育各阶段的内容、目的、实施途径等作以简单介绍,分析了20世纪后期公民教育发展的制约因素以及新世纪美国公民教育的发展趋势。 【总页数】4页(P10-13)

【关键词】美国;公民教育;发展趋势;实施途径;制约因素;教育内容 【作 者】于海静

【作者单位】东北师范大学国际与比较教育研究所 【正文语种】中 文 【中图分类】G571.2 【相关文献】

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2.美国公民教育的实践模式及其对我国公民教育的启示——以美国公民教育中心“公民养成”项目为例 [J], 朱凌云

3.美国公民教育的特点及其发展趋势 [J], 张鸿燕;杜红琴

4.美国公民教育对我国大学英语基础教育的启示\r——以美国公民教育中心为例


[J], 吴冬

5.空间规划的历史沿革、现状与发展趋势 [J], 洪小春

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