中班随笔：小用心,大成就

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中班随笔：小用心，大成就

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中班随笔：小用心，大成就



航航是我们班的插班新生，很聪明，也很可爱。但是他年龄小，加之又比其他小朋友少上了半年幼儿园，在常规方面表现得不是很好，活动时有时甚至会影响到其它的小朋友。为此，我们决定好好帮帮航航。小朋友们都在认真画画，航航似乎并不感兴趣，把画笔到处乱扔，他旁边的小朋友很显然都烦他了。老师不得不介入，我把航航拉到一边，问他：航航你的画是不是画好啦？”“我不会！”航航边摇头边说，眼睛看着地上，似乎在等着我的批评。我想了想，摸着他的头说：“老师带你去看看其他小朋友是怎么画的好吗？”“好！”航航抬起头高兴地咧嘴笑了。从此，航航画画时不再搞乱了，他像小老师一样跟在我后面，查看着其他小朋友的绘画情况，有时他还会对小朋友们画的画评头论足一番。可见他已经渐渐喜欢上绘画活动了，而且还有了一定的审美能力。一次下雨天，我带小朋友欣赏了雨景后，请小朋友把自己看到的雨的样子画下来，小朋友们都特别积极，航航也异常兴奋地第一次认真画起了画。虽然那次航航画得并不怎么样，但是对孩子的进步，作为老师我应该在第一时间给予表扬和肯定。于是，我给航航奖励了一个闪亮的五角星。



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