英语教案-学唱ABCsong

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英语教案－学唱 [ABC song]

第八课 Lesson Eight 一、教学内容

1 ．学唱： ABC Song。 2 ．讲解复习要点 （2） 。

3 ．语法： am， is 的缩略形式 （初步掌握 Its =It is; Im =I am） 。

二、教具 录音机；全套字母卡片 （或字母表 ）。 三、课堂教学设计

1 ．复习日常用语 （方式同前 ）。 2 ．复习字母表。教师出示卡片，问： T ： Whats this? Ss : Its …

3 ．集体背诵字母表。继续做“ Can you say the ABC ” 的游戏。

4 ．学唱字母歌 教师放录音，学生跟唱。学习歌曲之前，教师可将

歌曲中最后一句歌词进行简单讲解并领读。

反复演唱几遍。如条件允许，可分男女声两部或以 其他形式演唱。

5 ．讲解复习要点 （2） 。可要求学生用下列句型造句：


1)Im …2)Are you …? 3)This is …4)My names … 如时间允许，可将 Lesson 5〜Lesson 6的录音放一 遍，学生跟读。 6 ．小测验

1) 听写 10 个左右字母，要求大、小写及格式正确。 2) 口头检查一些同学，看他们能否做出正确、迅速 的反应。口头检查的内容可根据所教学生的实际情况自 行安排。以下仅供教师参考。

a) T : Good morning (afternoon) 。S :… b) T : Hello! Are you …? S :… c) T :Whats your name? S :… d) T :How are you? S :…

e) T : Hello! Nice to meet you 。 S :… f) T : (手持字母卡片 )Whats this? S :… g) T :(使用课本彩色插图第ii页)Where is D? S:… h)

请几个学生做“ Can you say the ABC ”游戏。 四、难点讲解 be 动词的缩略形式。

在口语中，be动词常采用缩略形式。am缩写为m is缩写为s; are缩写为re。读音也有相应变化。如：I am [ai $m] 缩写后，读作 [aim] ；You are [ju :%:] 缩写 后，读作 [ju :+]；He is [hi :iz] 缩写后，读作 [hi :

z] 等。在具体应用中，由于有肯定、否定和应答等其他 情况， be

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